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，都是屬毛驢的，一個倔，一個犟，都得順著毛摸，即使是被誤會了，只要是好言好語的，他們也會好說好商量。

張老師這會兒急風驟雨的嗆著毛茬一突魯，這兩個人頓時就硬梗著脖子，支楞著腦袋，瞪著眼，一臉的不服氣。

張老師本來就因為得意學生的早戀憋了一肚子的氣，這會兒一看這倆人的那兩臉臭臉，就更來氣了。

說句有些不太禮貌的話，其實我們的張老師也是屬驢的。

三頭犟驢遇到一起的結果是什麼？

那真是犟到一塊去了。

你硬？

我更強！

一時間真是激情四射，火星子亂冒。

雖然沒像傳聞的那樣吵起來，卻也離吵起來差不多了。

幸好，李娜和尹賀的家長在這會兒趕了過來。

也不知道張老師是怎麼找到李娜她們家的電話的，反正直接就給兩方面的家長去了電話，也沒說什麼事，就讓他們來學校談話。

李奶奶和李媽媽感到非（霸氣書庫…提供下載…87book）常奇（霸氣書庫…提供下載…87book）怪，如果自家孩子在學校出了問題，不是應該由她的班主任沈霞老師打電話找她們嗎？這個張老師又是什麼人呢？

兩人想了想，便決定先去找沈老師瞭解一下情況。

沈霞卻是完全被蒙在骨裡的，便也跟著過來，想問問具體情況。

這一問，心裡也不樂意了，覺得張老師這事辦得相當的不地道。

先不論這事是真的還是假的，起碼這兩個當事人中的一個是我的學生吧？作為她的班主任，你起碼應該跟我通通氣吧？

現在可好，連聲也沒吱一個，你就直接找了她的家長，人家長找過來了解情況，我還不知道怎麼回事呢，這弄得我多尷尬，多被動，就是將來說到領導跟前，也不好聽，顯得我多不負責任。

再說了，你又不瞭解我的學生，憑什麼不經過我就直接批評她？而且批評得毫無根據。

沈老師性格本來就有點冷淡強硬，這一不高興，更顯得冷冰冰的，臉上都快結了冰茬兒。

話說，能欣賞李娜的性格的沈霞，那性格跟李娜這頭小毛驢也差不離。

本來這些張老師也是應該想到的，但是，她這一年以來的神經實在是繃得太緊，乍一聽到學生早戀的訊息，心裡一急，就把這些事給忽略了，光想怎麼把兩個小東西心裡那點要不得的小苗頭給扼殺在萌芽之中。

再有，她覺得自己這事做的雖然有些莽撞，但是完全是出於好心，你的學生跟我的學生戀上了，難道你不著急嗎？我現在只不過是做的多了點，其實也是省了你的麻煩，你有什麼好不高興的？這會兒又當著兩個學生和家長的面，張老師也有些下不來臺了。

四個家長一看，好麼，學生早戀的事還沒整清楚，這倆老師先不對付上了，四個人對著梗脖子，瞪眼睛，這算怎麼回事啊這是！

四人對視了一眼，無奈之餘連忙打起了圓場。費了好大的勁，氣氛總算是稍微緩和了一點。

對著四名家長和沈老師，張老師把自己聽說的訊息詳細的說了一遍。

家長們和沈霞的反映卻大大的出乎張老師的意料。

尹賀送李娜回家的事，兩家的家長自然都是知道的。

李奶奶和李媽媽為此還特別感謝尹賀，有時還硬留著尹賀在店裡吃些東西，或是逼著他帶些滷牛肉回家，給他的父母嚐嚐。

尹爸爸尹媽媽這邊呢，也清楚他們幾個孩子是出於想幫助李娜，才想出這麼個所謂“護花”的主意，尹爸爸一向致力於培養兒子樂於助人，幫助弱小的好品格，當然十分的贊同。

至於沈霞沈老師，她雖然比張老師的年紀要輕，卻也是有著豐富教學經驗的，對於學生早戀的問題，她也有著自己的理解。

早戀這件事不能說是對的，但也不能說是完全的錯誤。

主要是看你怎麼對待和處理。

尤其是對正處於叛逆期的孩子，你不能上來就來硬的，還是應該採取溫和的方法。

否則兩個當事人本來可能對彼此只有那麼一點對異性朦朧的好奇和好感，你這麼一逼，這兩個孩子一堵氣，你不是非說我早戀嗎？

好，我現在就偏戀給你看看！

這不是弄巧成拙嗎？

或是，本來這兩個當事人根本就沒有戀的意思，你這一提醒，這倆孩子一琢磨，要不，咱倆就試試？得，這下成了推波助瀾了。