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莫等閒白了少年頭，空悲切。

——岳飛

卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇裡百折不撓。

——貝多芬

我必須承認，幸運喜歡照顧勇敢的人。

——達爾文

要冒一次險！整個生命就是一次冒險。走得最遠的人，常是願意去做，並願意去冒險的人。“穩妥”之船，從未能從岸邊走遠。

——卡耐基

一個諾貝爾獎獲得者的成才之路

——楊武之、羅孟華夫婦培育兒子楊振寧

1957年，楊振寧獲得諾貝爾物理獎。由於貢獻突出，他被世人稱為“是自愛因斯坦和狄拉克之後，20世紀物理學出類拔萃的設計師。”1971年，楊振寧又作為華裔美籍科學家第一個訪問新中國，叩開了中美之間關閉了20多年的科技交往的大門。楊振寧所取得的成就，與生他、養他、教他的父母親，有很大關係。

1922年農曆八月十一日，安徽省合肥縣縣城西大街四古巷的楊家宅院正屋內，降生了一個小生命。按楊家各房議定的家譜“家、邦、克、振”排行，這一輩的孩子該為“振”字輩，又由於他的父親楊克純（字武之）此時正在安慶（舊名懷寧）的一所中學裡教數學，所以他的父親楊武之就為他取名“振寧”。

楊振寧的父親楊武之是我國著名的數學家，他生於1896年，1914年畢業於安徽省立第二中學，第二年考入北京師範大學預科，1918年畢業於北師大本科。畢業後，楊武之受老同學蔡蔭橋的聘請，回母校省立二中任教，並擔任訓育主任。1923年，楊武之考取省官費留學，辭別了妻兒，踏上了美國國土，先在斯坦福大學讀書一年，攻數學，獲學士學位；次年又進芝加哥大學專研數學。

楊武之的夫人名叫羅孟華，他們是早年由雙方父母做主，於1919年結為伉儷的。羅孟華是舊式婦女，沒有受過新式教育。她極賢惠，楊武之與她感情純篤。在那動盪不安的年代，在丈夫遠離他去異鄉他國求讀的漫長歲月裡，羅孟華把整個身心都傾注在兒子楊振寧身上。在她看來，丈夫、兒子就是她的生命，她的一切。

羅孟華惟一感到歡樂和安慰的，是她的兒子。羅盂華只要看到小振寧那雙充滿稚氣的大眼睛，一切憂愁煩惱也就消失了，信心和力量便從心底升起。她決計要把兒子培養成一個有知識、有禮貌的讀書人。

從小振寧懂事的那一刻起，羅孟華就開始給孩子灌輸種種知識。在小振寧4歲那年，羅孟華便開始用方塊字紙教他認字了。媽媽教得認真，兒子聰敏好學，在一年多時間裡，小振寧就認識了3000多個字。

1928年夏天，楊武之回國。第二年秋，楊武之應清華大學之聘任數學系教授。於是，全家到了北平。他們在清華園裡住了8年。這段寧靜快樂的少年生活，給振寧留下了溫馨的記憶。

1937年，正當楊振寧在北京崇德中學讀高中時，盧溝橋事變發生了，於是他們全家搬回合肥，他就讀於安徽省立六中。

1938年初，楊振寧一家又到達昆明，楊振寧進了昆華中學中五年級。楊振寧學習勤奮，學習成績一直很好，念過中五年級以後，未上中六，就以同等學力參加了統一招生考試，考進了西南聯大。楊振寧投考西南聯大時，報考的是化學系，因為他沒有讀過高中物理。但是入學之後，發現自己對物理學更有興趣，於是轉入了物理系。

1942年夏天，楊振寧從西南聯大畢業，並取得理學學士學位，以後進入清華研究生院又讀了兩年書。在研究生院期間，他又對統計物理發生了濃厚興趣。

楊振寧確是一個有抱負、事業心非常強的青年，他選擇學物理是有他的考慮的。他數學學得很好，但他覺得純數學太虛，不實用；他認為自己具有學物理的氣質和風格，而紮實的數學基礎為他在物理上的成功鋪平了道路。

1943年，清華大學考選第六屆留美公費生，楊振寧報了名。當時物理方面只取一名公費生，規定為“高電壓專業”。1944年夏天，考選留美公費生結果揭曉，楊振寧榜上有名。按考試委員會“凡錄取各生應在原機關服務留待後信”的規定，楊振寧在取得理學碩士學位後的留待期間（從1944年秋至1945年夏），在聯大附中教了一年《範氏大代數》，教課之餘研究“場論”，這是他在研究生院期間聽了馬仕俊教授的課後引起的興趣。後來，楊振寧在這一領域做出了重大的開創性貢獻。

1945年夏天，楊振寧告別了