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者兄長欣賞誇獎我，或者愛人欣賞誇獎我。有的時候家長還會感奮於孩子對自己的欣賞和誇獎。我的爸爸真棒！這一句話使得爸爸就特別振奮。我的媽媽真好！媽媽就產生一種自豪感。

當你理解了欣賞、誇獎、鼓勵和榜樣的奧秘，就會發現做家長其實是真正簡單的事情；但是簡單的道理很多人常常不知道。你常常辛辛苦苦做了很多關心、照顧孩子的事情，卻對孩子無益，只是一種溺愛、寵愛，是送給孩子的最壞禮物。而你對孩子的每一點欣賞、誇獎、鼓勵和榜樣，都會使孩子終生受益。

丈夫的成功往往有妻子的欣賞和誇獎這個功勞在其中。妻子只知道照顧丈夫的生活，可是每天還說一句話：你這人真沒用！這個妻子根本不是好妻子。妻子也可能很忙，沒有時間過多照顧丈夫，但是她每天與丈夫相處的時候，哪怕時間很短，都能欣賞丈夫的創造，都能誇獎他，丈夫得到無窮的力量。反過來妻子得到丈夫的欣賞和誇獎也是一樣的。

對大人尚且如此，對孩子更是如此。如果你今天沒有對孩子進行欣賞和誇獎，你作為家長在這一天失職。

鼓勵是對孩子明天的欣賞和誇獎

鼓勵是對孩子明天的欣賞和誇獎

欣賞和誇獎是比較明白的，當孩子遇到挫折的時候，沒有達到最佳狀態的時候，欣賞和誇獎就轉化為鼓勵。對孩子說，你明天會做得更好。這就是用欣賞、誇獎他明天的方法來鼓勵他。鼓勵在本質上就是對他明天的欣賞和誇獎，是對他欣賞和誇獎的一種預支。

什麼叫榜樣？就是給孩子一個可以效仿的目標，讓他沿著這個方向塑造自己，更多地得到欣賞和誇獎。

八字方針在五個方面的實施

那麼，在五個方面可以實施這個八字方針。

智力方面，對孩子的學習、智力、創造性，任何一點優長之處，都要欣賞、誇獎。這樣才能產生學習的興趣和積極性。很多成才的人從小家長並不管他具體的學習，他們培養了孩子學習的興趣和積極性。只有實施欣賞和誇獎才能使孩子獲得學習的興趣，有向上的積極性。

在學習方面讓孩子有興趣，就是要用欣賞和誇獎的方法。這個字寫得好，這個畫畫得好，這個歌唱得好，這個數學題解得好，這個難題回答得好，這個課外知識掌握得好。欣賞、誇獎必須到位。

在心理素質方面也可以這樣，你誇獎他的任何勇敢、大方、有耐受力的表現。不要說三歲、十歲、十五歲的孩子需要誇獎，需要欣賞；連家長本人，無論是二十多歲，還是三十多歲、四十多歲，都需要欣賞、誇獎。所以，對孩子一切好的表現要有不遺漏的欣賞和誇獎。

欣賞和誇獎是很有意味的，要真心欣賞，真心誇獎。就好像說，這個小說寫得真好，這個電影拍得真好，這個歌真好聽，這個孩子真漂亮，這個孩子真健康，這個孩子真大方，跟人交往的時候一點都不怯生。如果他今天的表現真好，就要真正欣賞他，誇獎他，使之成為孩子進步無窮的力量。

對於他的道德表現也要這樣。你看，這個孩子真體諒人，看見爸爸渴了，趕快給爸爸倒杯水。這叫對孩子道德和關心別人的欣賞和誇獎。

對孩子的自在狀態，對孩子的健康狀態，都要欣賞和誇獎。

在五個方面都要實施欣賞和誇獎。在他做得不足的時候，用他明天有可能得到的欣賞和誇獎作為鼓勵。家長的天才全在於此。

沒有對孩子每天的表現欣賞、誇獎、鼓勵、榜樣的家長，是失職的家長，是不負責任的家長，不是好家長，我們要透過學習讓大家做不失職的家長，負責任的家長，好家長。

欣賞、誇獎孩子的原則

欣賞、誇獎孩子是什麼都欣賞，連缺點也一起欣賞嗎？不對。

欣賞誇獎的第一個原則就是兩句話，該誇的，該欣賞的，要誇獎，要欣賞；不該誇的，不該欣賞的，不要欣賞，不要誇獎。這兩方面我們家長都可能犯錯誤。

不該欣賞的，不該誇獎的，你欣賞了，誇獎了，比如說，這個孩子特別混鬧，不講禮貌，打人家的孩子，你誇獎他，欣賞他，說我這孩子特棒，隔壁家孩子比他大都打不過他。這叫不該欣賞、不該誇獎的你誇獎了。這種錯誤有的家長在犯。還有一個錯誤就是，該欣賞的、該誇獎的你沒做。這個錯誤我們家長犯的可就太多了。

所以，該誇則誇，該欣賞則欣賞。不該欣賞、不該誇獎的，就不要欣賞，不要誇獎。

創造孩子被欣賞、被誇獎的機會

那麼，該誇的誇了