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的比喻：您在家裡做完飯了，別人對你的飯不稱讚，甚至表示不滿，您做飯的積極性如何呀？（眾大笑）女同志都笑了！你們對這些小事太有感覺了！每個人都有家庭，都知道的，對不對？您做了半天飯，對方不欣賞，不誇獎，還挑剔，再數落，再埋怨，再嘮叼，或做飯時再給你來個催促式，您有什麼好感覺呀？

我不只一次地看到有些家庭就這樣，家長說：“你還不學習去！”那孩子就急了，說：“本來我想去了，你這麼一說我就不想學了。”（眾笑）大人不是也是這樣嗎？可是為什麼我們的家長在教育孩子的問題上不能將心比心呢？

你們以為自己很愛孩子，可是你們理解孩子的心理狀態嗎？今天孩子考試去了，回來了你就問：“考了多少分呀？”是這樣吧？“在班裡是第幾名呀？”肯定是這樣。你想過沒有，孩子在回家的路上，他拿著一個已經被公佈的成績走向家長的時候，是一種什麼心理，您不太瞭解。他的心理絕對比你一個當妻子的做了飯想等待丈夫的誇獎要更微妙得多。

在這個世界上，每個人做事情，既是為自己做的，也是在為別人做的。孩子是在為自己學習，可是在一定意義上還是為周邊的世界在學習。大家明白這意思吧？他在一定意義上、在心理上還是在為父母學習呀！你們不太瞭解孩子的心理，你們想一想，孩子的考試成績如果比上次稍微進步了一點，哪怕是一點點進步，當他走回家的時候，你們不知道他多麼希望爸爸媽媽誇獎一下。他這次比上次考得好了一點，提高了一點，這個提高不是很大，你這個家長又很粗心，看了看，覺得不是很精彩，隨便說了一句：“就這樣吧，還行吧！”您覺得您很寬容，孩子心裡也就和潑了涼水是一樣的。如果孩子考得稍微差了一點，本來就有很多心理負擔，這時候家長的一個批評、一個指責，完全有可能使孩子的積極性受到極大的挫傷。

女兒為什麼喜歡穿黑白格服裝

我不知道在座的家長朋友們，你們是幹什麼工作的？有可能從事各種各樣的職業，但是有一點是共同的，那就是不論你幹什麼，哪怕並不是什麼正經工作，只是玩耍，打撲克，打麻將，還都願意別人讚揚你玩得好不是？可是你想過沒有，學習幾乎是孩子的全部生活，你們應該怎麼對待他們，才能使得他真正有積極性，有興趣，能越學越好呢？

那天，一位家長說：“我的孩子和我們不溝通，對父母有逆反心理，不知道我們家長多麼為他們的未來擔心。上課注意力也不集中。”

我把她的孩子叫到前面，問：“你媽媽說你不理解家長，對家長有逆反，對不對？”

她說：“這個不對。”

我說：“為什麼不對呢？”

她說：“做父母的有的時候不太理解我們孩子。”

我說：“舉一個例子。”

女兒說：“我喜歡穿黑白兩種顏色為基調的衣服，但是我只要選擇這個顏色的衣服，我媽媽就說我沒有眼力。”

於是我就對這位家長講了：“一個上初中的女孩子，在穿著的款式和顏色上，應該有自己選擇的權利了。你說她沒有眼力，反過來讓當家長的穿一件孩子喜歡的衣物，您上班感覺好嗎？不好吧！可是她穿了自己選擇的衣服，同學們說好，她自己也感覺好。這是一個做女孩子的自信吶！”

我又對孩子說：“你媽媽說你上課注意力不太集中，這個說得對嗎？”

她說：“這個說得有點對。”

我說：“這很好。”接著，我對大家說：“這孩子對家長是實事求是的。家長說的有道理的地方是承認的，是理解的。”

我問：“那你理解不理解做父母的為你的未來操心呢？”

她說：“理解。”

做母親的和做女兒的在現場有一個交流，做母親的過去不知道孩子對家長有這些意見，所以，那天活動結束以後，女孩和她母親站在一起，當著我的面說話時就激動得哭了。她說：“老師，還是你理解我們。”

她媽媽就不好意思了，說：“你別哭了。你再哭我就更不好意思了。”

家長朋友們，一定要讓孩子們對你說這樣的話：“還是爸爸媽媽理解我！”如果這句話不是說給爸爸媽媽，而是說給其他人了，做家長的應該慚愧。

孩子在穿衣服問題上對家長有點意見，好像跟學習無關，但是他一旦克服了自卑心理，有了自信的感覺，就可能把這種狀態轉向學習，在學習方面表現出一往無前的進步。

大人也一樣啊！今天因為你的工作，因為你的烹