第22部分(第2/4 頁)

勤勞成習慣，心更靈，情更雅

婷兒從3歲起就開始承擔力所能及的家務活，這個規矩堅持到五年級時，她早已習慣於做爸爸媽媽的小幫手了。婷兒每天都要拖地、澆花、倒垃圾，沒有一點獨生子女“小皇帝”的壞毛病。如果她放學回來爸爸媽媽不在家，她放下書包就做作業，作業做完了就主動幫我們做飯。

婷兒知道，做家務也是爸爸媽媽培養她好習慣的一種方式，主要培養她的細心、耐心和責任心。每次遇到特殊的家務活，則是難得的作文材料，婷兒總會非常投入地去做。從她的日記中可以清楚地看到，婷兒對勞動沒有半點抗拒心理，而是欣喜地感受著勞動的樂趣。

1991年10月1日（10歲時）

撈黴花

我們樓上的譚爺爺，一家人都要去美國了，臨走前，譚爺爺把兩壇泡菜送給了既愛吃泡菜，又沒時間做的我們家。因為出國前十分忙亂，沒顧上換壇沿水，所以鹽水錶面生了一層薄薄的白膜，這是空氣中的黴菌掉進罈子裡造成的，四川人叫它“生花”。

昨天晚上，媽媽在書上查到治“花”的辦法，照書上說的用鐵絲和紗布做成了一個紗布撈子。媽媽說：“婷兒，給你個作文材料好不好，用這個紗布撈子來撈黴花。”我高興地答應了。我一蹦一跳，搶在媽媽前面來到廚房。催媽媽說：“媽媽，快點，幫我把泡菜壇端到桌子上來。”媽媽把罈子搬上桌子開啟壇蓋兒，一股酸味夾雜著泡菜特有的香氣，引得我們都想流口水了。

媽媽具體給我講了撈黴花的做法，就在一旁看我撈。我接過紗布撈子，小心地伸進壇口，在鹽水錶面輕輕地撈了幾下，白膜一下子散開了，有幾個黴菌扒在撈子的紗布罩上。我把撈子放在水龍頭下面衝，把黴菌沖掉，然後浸在灶上燒水的小鍋裡煮。煮了一會兒，我回到壇邊問媽媽：“媽媽，是這樣的嗎？”媽媽滿意地說：“對，這樣很好！”說完放心地走了。

我又撈了幾下，發現暗處很不好撈，我就拿了一個手電筒照著撈。這一照，我就發現壇壁上趴著一層白黴，我用撈子在壇壁上來回地、轉著圈地刮，颳了幾次，壇壁就乾乾淨淨的了、然後我又貼著壇壁轉著圈兒地撈鹽水上的黴花。在撈子的追趕下，黴花驚恐地向前逃跑，就像小學生常玩的捉人遊戲。我越是追，它就越是跑，可我總能追到它。不一會兒，我就把黴花都撈出去了。［BF］

我請媽媽來驗收，媽媽說：“幹得不錯，你又學會了一件家務事。”

讓婷兒幹輕巧活兒很容易，讓她幹髒活兒、笨活兒也很樂意，只要我同意讓她自己安排幹活兒的時間，婷兒總是高高興興地去做她的同學們基本都不做的事情。比如說，擦洗我很久都顧不上洗的瓷磚牆，那是在五年級下學期婷兒考了班上第1名後的事情：

1992年8月12日（11歲時）

洗瓷磚

今天我閒著沒事兒，就在家裡走來走去地找事兒幹。“婷兒，來一下。”“來了。”我幾步跑到媽媽跟前，“什麼事啊！”“你看，衛生間的瓷磚都髒得不像樣了，你。。。。”“我要來擦，把它們都擦得乾乾淨淨。”“你知道怎麼擦吧？”“知道，知道，我知道的，我包了，你走吧！”“好的，好好幹吧！”

我從櫃子上拿下洗滌劑“一擦淨”，又拿出一雙橡膠手套戴在手上。從架子上取下一個塑膠刷子，換上一雙涼鞋幹了起來。

我擠出一些“一擦淨”洗滌劑用刷子沾乾淨，再用兩隻手按住刷子在瓷磚上刷來刷去，在每一塊瓷磚上橫著刷，豎著刷，又接著在連著的四塊上橫刷，豎刷，又在九塊上刷，十六塊上刷。。。。

開始還好，我興高采烈，一邊唱歌，一邊刷。漸漸地手越來越沉，先我還唱歌給自己鼓勁兒，後來就不行了，連唱歌都覺得費勁兒，真有點兒不想幹了，可是我一想：如果我不幹，留著誰幹呢，只有媽媽幹，媽媽本來要上班，下班回家又要做那麼多事，已經很累了，怎麼能讓她再受累呢？還是我自己來吧！我做了個深呼吸又幹了起來。過了一會兒，每塊瓷磚都有了許多泡沫，於是，我開啟噴水龍頭把瓷磚上的泡沫沖洗乾淨，一排排乾淨潔白的瓷磚出現在我眼前，反射著光，我看著心裡很高興。

我們家的陽臺上種著4盆柏樹、一棵檸檬一棵石榴，還有譚爺爺進的一盆蘭花，婷兒的責任是一年四季每天為樹木和蘭花澆水。在照料花水的過程中，婷兒的思想感情也日益變得細膩、高雅。這種美育的效果是意料之外的收穫，當我第一次看到下面這篇日記時，真是感到意外的驚喜：