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和對孩子們的一片熱忱，加上婷兒勤學好問的習慣，才使我們要求婷兒“把學習問題解決在學校裡”的戰略計劃得以實現。

失手闖大禍，差點打瞎人

初一開學半個月的時候，發生了一件至今都讓我們感到後怕的事——婷兒在課間與同學的打鬧中，失手打傷了同學的眼睛！當天晚上寫日記的時侯，婷兒驚魂未定：

今天發生的事對我來說，是一個空前慘痛的教訓，這將是我終身引以為誡的事。第一節課下課後，小T圍著我一邊跳，一邊罵：“劉x、劉x。。。。”罵一陣笑一陣，又罵一陣，又笑一陣，氣得我七竅生煙，揚手就是一巴掌，誰知沒打到，反捱了小T一巴掌，這一下我更氣了，心想：“你罵我，我沒打到你，你反而打我！”我越想越氣，揚子又一巴掌，小T扭頭一躲，正好被我一巴掌打到臉中央。小T一下就不做聲了，用雙手捂著瞼，我的手火辣辣的，知道小T也痛得不輕，心裡“嘭嘭嘭嘭”跳得老快，表面上卻裝得若無其事。我轉身走到一旁與同學聊天，眼睛卻不斷往小T那邊瞟。後來李老師找小T問明情況，大聲叫我的名字。我心跳得更快了，卻還故作鎮定地走過去一看，大吃一驚，小T的兩隻眼睛又紅又腫，眼珠旁還有兩個充血形成的小紅點。李老師責備了我幾句後帶著小T匆匆走了（到附近的職工醫院去做檢查），我心裡非常亂，不安、焦躁，像一團麻怎麼也理不清。

午飯後，李老師叫住了我，面對面，心對心地跟我談了小T的傷。當我聽到小T的眼睛在最壞情況下可能要被切除時，我的心裡像翻江倒海，一種特有的，從未感到過的不安貫穿我的全身，我的良心在發抖，天啊！難道就是因為我一時激動，小T就可能會失去眼睛嗎？這未免太殘酷了吧！

現在，小T兇吉未卜，要等眼底淤血吸收後才知道病情。在此，大家請聽我發自心底的一句話吧！千萬別為小事爭吵，因為一時激動釀成大禍！

除了總結教訓，婷兒不知道還能為這位同學做什麼。只有大人們才知道，此刻遠沒到做總結的時侯。

李老師從職工醫院一回校，馬上打電話通知當事人雙方的家長。

我們聽到婷兒把同學打成眼底出血的訊息，簡直就像晴天霹靂——一要知道，婷兒的同學個個都是獨生子女呀！萬一眼睛瞎了，這位同學一家的痛苦將會延續終身！禍事已經發生了，我們要做的第一件事就是帶上慰問品和醫療費，去向這位同學的全家道歉，然後就是竭盡全力挽救他的眼睛。

令人感動的是，小T的父母都非常通情達理。我們去道歉的時候，他的媽媽儘管止不住痛心的眼淚，卻還在口口聲聲責備兒子不該去“撩別人”。他的爸爸還反過來寬慰我們說：“沒關係，過幾天就好了。”

我們提出帶他到華西醫科大學附屬醫院去檢查治療。他父母覺得醫院太遠，也沒必要，就在附近的職工醫院治療就行了。我和婷兒的爸爸卻再三堅持去成都最好的醫院，因為我們都學過幾天醫，知道醫術高低對治療效果的重大意義，如果他父母工作忙沒時間，可以由我們負責陪同和接送。。。。最後談妥，由兩位媽媽陪同孩子跑醫院。

第一次去檢查，眼科專家說要等眼底的淤血被吸收之後才能做進一步的檢查和結論，眼科專家說：“如果只是毛細血管破裂，沒有器質性損傷，只要做到兩個星期安安靜靜地臥床休息，就可以完全恢復，不會留下任何後遺症。因為小孩兒吸收能力強、另外吃一點抗菌素，預防感染。這個階段要特別防止感冒咳嗽和亂跑亂跳，以免加重眼底出血。”

萬幸的是，小T很聽醫生的話，也沒有感冒，3天之後的再次檢查，也沒有發現器質性損傷。兩個星期之後，眼科專家笑著告訴我們：“他的眼睛已經完全康復了。”那一刻，我就像聽到婷兒眼睛重見光明一樣激動和高興。

在小T臥床休息期間，李老師趁機對全班進行了一次愛心教育。李老師在班上說，為了讓小T感受到班集體的愛與溫暖，她建議每個同學為他捐獻一份慰問品，並選派代表去他家表示慰問。婷兒自然是5人慰問團的當然代表。當她看到往日活蹦亂跳的小T被厚厚的繃帶綁住眼睛靜靜地躺在床上不敢動，禁不住流下了悔恨的淚。

小T重返校園的那一天，李老師又趁機對全班進行了一次安全教育。李老師請我在主題班會上做重點發言。我認真做了準備，希望利用這個機會，讓每個同學都記住：“小事衝動，釀成大禍！”

我從“小T康復只是一次僥倖”說起，給大家講了個“一拳改變兩人命運”的悲慘故事。我說