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山小學安裝投影儀，然後把雙秀小學老師授課的場景錄下來，拿去龍山小學播放。龍山小學的學生可以跟著螢幕裡的老師一起學習，這樣的學習效果肯定會更好。

雖然這個辦法需要有更多的資金投入，不是馬上就能做到的，但孟正還是在文章 裡給出了暗示。反正他現在是孩子嘛，小孩子當然會有些異想天開了。

在文章 的最後，孟正如此寫到：對於生活在偏遠地區的孩子們來說，一片燭光可同等於太陽。他盼著這片燭光能照亮更多人前行的路，改變大家的命運。

孟正把文章 交給了徐老師。徐老師逐字逐句地看完，心裡又是一番感慨。然後，他從學校裡調出了孟正的招生考試成績和試卷影印件，附在了文章 後面。等徐老師往上面遞交材料時，他會把這篇文章 和孟正的試卷一起遞上去。

孟正寫文章 時，沈獨清也手癢癢地寫了一篇文章 。

到目前為止，沈獨清所經歷的那些令他無比感動的事，要麼是從書上看來的，要麼是從新聞裡聽說的，惟獨孟正這件事，是第一次有人在現實生活中讓他這麼感動。沈獨清私心裡覺得，孟正的這種行為足以和書本上的英雄、新聞裡的好人同等了。他想要把這份感動記下來。

作為一個很擅長寫議論文、說明文、半命題抒情文的準初中生，雖然沈獨清這是第一次嘗試寫人物傳記，但他的完成度還是相當不錯的。

這會兒，家用電腦已經漸漸普及了。

在沈獨清的同班同學中，家裡有電腦的人並不是特別多，但也不是特別少見。q-q這個網路交流軟體在學生中非常流行。沈獨清早早就申請了一個q-q號，還開通了q-q空間。但他的q-q空間不對外開放，更像是私人的日記本。沈獨清不好意思把自己為孟正寫的文章 給孟正看，就藏在了自己的空間裡。

文章 寫好了，題目卻難住了他。

是直接用孟正的名字當題目，還是學《一顆小白楊》的格式定為《一個好人》？和孟正一起去幼兒園接沈非濁放學時，沈獨清還沒有把名字定下來。

“你想什麼呢？”孟正問。

“就……q-q空間裡寫了篇文章 ，沒想好題目。”

“q-q空間？什麼風格的？”

“就……比較感人的那種文章 。”

孟正忍不住皮了一下，打趣道：“感人？男人看了會沉默女人看了會流淚的那種嗎？”

沈獨清的腦海中亮起了一個燈泡。男生看了會沉默？對，他就沉默了，他感動得都說不出話來。女生看了會流淚？感性一點的女孩子肯定會感動得落淚的。這個題目太好了！

沈獨清看著孟正，真誠地說：“你真是一個天才！”

孟正：“？？？”

我說什麼了，我不過是用後世的梗開了個玩笑，我怎麼就天才了？

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屬於孟正的第一篇非正式的文學性傳記，由沈獨清執筆，名字是《大愛無私：男生看了會沉默，女生看了會流淚》。：）

過了幾天，孟家透過郵局給孟正寄了一個包裹過來。

孟正騎著沈獨清的腳踏車去郵局取了快遞。包裹裡除了有一些土特產外, 還有三件給嬰兒穿的百家衣, 一看就是為徐老師家裡的三胞胎準備的。百家衣有聚百家之福的說法, 人們相信給孩子穿上百家衣後, 能讓他們少病少災。