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首頁 > 遊戲競技 > 蔣緯國口述自傳 > 第17部分

第17部分(第4/4 頁)

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我一起討論。我並不是說我有什麼聰明才智,只是父親提醒我之後,我會再去思考、組織,並且加以體會。當我想出一個點子之後,就向父親彙報,父親再以他的邏輯思維,來判斷點子的好壞。就這樣,我們逐次地確立起國軍的軍制。

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軍制學(2)

有一天,我拿了八個字到士林官邸去見父親,他如獲至寶。我說:“父親說的‘逐級授權’是既不科學也不可能的事情,如果傳令兵在半路死亡,或是迷了路,無法將授權書送達,即使有授權的事實也於事無補。另外還有很多原因可以造成權未授及,而責任已經開始的情形。”我跟父親報告後,他完全同意。我跟父親說:“權不是要等到授才有,而是要跟著責任一起來,並且要變成一個制度。”我還以民國二十年將授印製改為受旗製為例向父親說明,所以父親決定取消原來的八個字,但是國軍沒有一個人注意這件事情。這些決定在訓辭裡都有。新的八個字是“職責明確,權隨責來”。“授”指的是授責,而不是授權,指派職務時,稱為一般性的授責,也就是基本責任,在一般授責之下還有一個特定的授責,所以每一個職務都會產生一個責任,有了責任之後,權隨責來,

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