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部長大林問小魏手上的工作進度如何，大林說也正頭痛呢。本來大林安排他和阿發一起開發網站的公用MAIL系統，可現在基本工作都是阿發在做，小魏該做的與網站原有功能之間的各銜接通道一直沒有進展，公司每週工作例會上大林已經為這塊工作“擔待”了兩週了，這周的例會上都實在沒什麼理由能再找了。

想一想日常工作中小魏也和同事之間有越來越明顯格格不入的趨勢，於是我們商量後確定：為了保證工作風氣，也淨化一下員工之間的環境，就拿這個傢伙開刀：給半個月工資補償，讓他立馬走人。

你們是站在同一起跑線上

讓我比較欣慰的是小鄧和阿發。阿發被安排做MAIL那個組，後來基本上一個人獨立開發出了公司網站的MAIL系統，並繼續發展出MAIL列表等功能，逐步成為獨當一面的程式設計師。

開張一年後我因為個人原因離開這個公司，但和老員工彼此都一直還有聯絡。今年3月份吧，有一個行業會議，我後來從市場部帶回來的會議材料裡看到參會通訊錄，其中有我原來做的那個公司，參會的技術人員裡阿發的職務已然是技術總監了。

我打電話過去，阿發還是那麼老實，說：“網站人員流動快，最老的程式設計師就剩我了，是大林離職前推薦的我，也只有我最瞭解所有這些平臺程式演進的過程。反正都是幹活，我可沒大林那麼多經驗底子，現在正忙乎整理老平臺上的問題呢。”

小鄧從進公司就被安排在網站核心程式模組的升級開發組裡了。開始，在其他一些學生回校辦理畢業手續的時間裡，他就一個人一本一本地啃技術書籍，有了比學校機房更好的上網條件，我們又介紹網路上技術類BBS裡的一些程式設計師給他認識，他也跟他們不斷地請教難題。等其他學生陸續到位後，小鄧已經把公司的網站現有程式摸得很清楚了，甚至熟悉到使用者使用中遇到的前臺BUG，一旦被發現，短的半天，多的一兩天他就能獨立排除掉；後臺編輯使用的功能需求也能很快地滿足。這是他從一個“勉強”夠格參加考試的畢業生，到成為網站合格程式設計師的第一步。

這樣，我們就安排他先帶新任職的幾個學生把網站程式運營維護的工作做起來，讓他學著做leader，其他時間再做網站技術升級的準備工作。很快，那個組就開始了正常運轉，主管大林也不需要太多操心了。這是小鄧從普通程式設計師到leader的進步。

這之後，對知識和個人進步幾乎是採取掠奪姿態的小鄧又開始了事後證明是決定性的一個工作轉變——他把自己開發用的機器作業系統全換成了原版系統，看的工具書、開發手冊也全換成了英文原版，強制提高自己的英文工作環境適應能力。在我離開那個公司後半年，小鄧也離開了，他是在順利透過了嚴格考試後，加入了某知名跨國移動通訊裝置廠商的國內開發部門。

這個公司錄用員工標準是很苛刻的，雖然透過了考試，但部門、組裡的同事，絕大多數是碩士、博士，新同事彼此詢問學習經歷時，往往先問你的導師是誰，如果對這名字不熟悉才問你是哪所大學的。

這讓小鄧感覺壓力很大。當時我們一起吃飯時，他曾說有一段時間自卑地想退職——因為每當說出自己沒有導師、再說出的學校名字讓那些詢問者更加茫然的時候，他都感覺莫大的壓力。我告訴他：“他們雖然上學多，但現在從工作角度上，你們是站在同一起跑線上。你少上學換得的年齡優勢足以抵消他們沒有實踐經驗的學歷優勢。現如今工作當中的英文環境你已經應付自如了，最多是在閒聊中對那些表現所謂英文水平等級的英文俚語笑話反應慢一點，但這不影響工作呀！說到底，你在這裡的表現和未來上升空間，學歷起點有一點影響，但不是全部，更不是永遠，惟一起決定因素的是你的工作表現。”

那之後又過了半年，小鄧興奮地告訴我，他連續兩次被評為部門先進，更有獵頭公司給他打電話。我問他怎麼答覆的。他說他現在根本不想動，這樣的大公司還有好多他要學的東西呢。不久前，我得知小鄧已經是開發組的小leader了，而且正在業餘修習MBA課程。

可以說這一輪招聘中我們用的大部分都是應屆畢業生，從阿發的成長過程我歸納出應屆生能不能帶出來的關鍵是：踏實、耐心、努力這些素質是否具備，即使不是某些方面的天才，靠著踏實的積累，最終也能憑經驗獲得自己的空間。而小鄧的歷程是最典型的自律、勤勉、謙虛、奮鬥的過程。

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