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“沃爾頓！”斯特金先生的聲音不高，卻很清晰。

布魯諾一個轉身：“噢！———呃———哈羅，先生。”

“沃爾頓，這裡著火啦？”

“嗯，事實上，先生，我看不像。”布魯諾說。

“那這一切又是怎麼回事？”處在姑娘們的尖叫聲、小夥子們的高喊聲、火警器的當當聲包圍中的校長自言自語地問。

絕交（3）

突然，前陽臺上衝出了格洛里亞？皮博迪，她目光炯炯，把手攏在嘴上喊：

“立正———！”

剎那間萬籟俱寂，只有火警器還在一聲連一聲地響，人們都驚呆了。

“現在，”她的聲音蓋過了大草坪，甚至傳到了對面的蘋果園，那裡正有幾個學生爬在樹上，“凡是麥克唐納男校的，（滾開）！”

“噢，皮博迪小姐，”維茨爾先生叫了起來，“我能不能問一句———”

“你已經得到回答了！這就是‘滾開’！”

麥克唐納男校的學生們掉轉屁股逃過了公路，他們的教師也跟著溜之大吉。連斯特金先生也在猶豫片刻之後，顧不上體面，趿著拖鞋急急忙忙跑了回去。

斯克林麥傑女校的姑娘們恐怖地呆立著，凝視著頭上的陽臺，等待無可逃遁的厄運。

“你們沒有睡覺，會感到遺憾的！”皮博迪小姐聲如雷鳴，“六點鐘照常出操！課後全體跑步！”她停了一會，鐘聲還在大作，“誰去讓這個勞什子停下來！”

斯克林麥傑小姐衝進大樓，幾分鐘後，鐘聲不響了。

好幾輛車開到公路邊停下，開車人跳下車，跑過來幫忙救火。

“離開此地，少管閒事！”

一個迷惑不解的司機轉身問凱茜：“這是個學校嗎？”

“不再是了，”她恨恨地說，“這裡是軍營！”

4

5

地震（1）（1）

“火警”過後的四天裡，麥克唐納男校平安無事。布魯諾還在為他的委員會背叛了他而惱火，總是獨個兒吃飯，一聲不響地生悶氣。維茨爾先生因為發現布魯諾在女校的騷亂之夜穿著全套衣服，便猜想他就是惹事的禍根，結果給他記了十個過失分。再加上維茨爾兩次抓住他在外沒有系領帶，布魯諾最後得了四十一分。所以儘管他自絕於眾人，倒也並不感到孤獨———他所有的時間都花在罰抄上了。

布茨跟麥克唐納男校的大多數學生一樣，想盡一切辦法躲開維茨爾先生，儘量避免不再得過失分。不過，布茨並不快活，因為布魯諾還在生他的氣，根本不搭理他。布茨覺得，被分隔開的306房間裡的沉默實在不能再忍受了，布魯諾的鋼筆在罰抄時發出的刷刷聲也無助於緩和這種沉默的緊張。

與此同時，維茨爾先生和515計算機在勤奮地重新安排麥克唐納男校的課程，其結果有時使學生們震驚，也總是令教師們喪氣。

“火警”騷亂已經過去一個星期了，斯特金先生在走下辦公大樓地下室樓梯的時候，意外地發現他屬下的全體教工都圍在樓梯下一張骯髒的牌桌旁邊。校長驚奇地揚起了眉毛：“我不是說不再召開教工會議了嗎？”

斯特拉頓先生臉紅了：“呃，威廉，我們正在討論一些有關———呃，維茨爾的事。”

斯特金先生微微一笑：“剛才是不太像在打牌，那麼，是要造反了？”

“他居然想告訴我該怎麼教體育！”弗林教練憤憤地說，“嘿，要是讓他教一個星期，他會連一個深屈膝動作都做不出的！呃，我的意見是說，他沒有經驗，並且———”

“我明白你的意思，亞歷克斯，”校長說，“還有別的話嗎？”

大夥兒爭先恐後地說起來。

“請一個一個地說。”

赫伯特先生憤怒地捋著鬍子說：“他想叫我用計算機來上化學課，因此編了一個代替實驗的程式。他把全班同學都拉到那個該死的515機前，可是他編的程式卻不管用。現在他又要我把課停下，直到他編的程式能執行時再說。那麼這段時間我們怎麼辦？編故事哄孩子嗎？”

“我的一個學生在上課時根本不聽，一個勁地在罰抄，已經好幾天了。”

“你說的是沃爾頓吧？”斯特拉頓先生說，“維茨爾先生堅持叫我在上數學課時一定要講解我們能用它