第18部分(第1/4 頁)

我說：要是他們不注意風，也不注意旗子，在他們的腦海裡，還會有風動或者旗子動這樣的印象？

他們說不會。

我說：這就是慧能師傅說的心動。假如有一位少女，一位名叫維納斯的美神，她的身子是光溜溜的，沒有穿衣裳，要是看見她的時候只是覺得是一個剛剛出生的嬰兒，一個根本就不知道人類文明的美神，只覺得她的美，只把她的美看成一道風景，一片彩雲，用〃美〃這樣的意識欣賞她，欣賞得不得了，你的那顆產生〃黃色〃想法的〃心〃是不是就不會動了？

他們說是。

我又說：如果你看見裸體，心裡不安靜了，害臊了，是你有問題呢，還是裸體有問題呢？

他說是自己有問題。

我又說：現在我們想想前面那個故事，那位師兄在抱那個女人的時候，是不是想：哎呦，這個女人的身體多軟，面板多好，她是個女人，我要跟她怎麼怎麼，那位師兄是不是這樣想的？

他們說不是。

我說：既然這樣，在那位師兄的心裡，從來就沒有〃抱〃過這個女人。他把女人看得跟其他的東西一樣，就像花呀草呀物品呀等等。那位師兄既然沒抱，是不是就用不著放下了？

他們說是。

我說：他說自己放下，是指自己只是用胳膊做了抱女人這樣一個動作，而他的心裡有沒有這樣的〃動作〃？

他們說沒有。

我說：那位師弟呢，雖然沒用胳膊抱，但是用〃心〃抱了。他把女人當作女人了。他有了好多好多的想法！不正確的想法。現在我問你們：在這兩位和尚當中，到底是誰是〃黃色〃的呢？

孩子們終於嘆了口氣，說：老師，我們覺得，師弟才是〃黃色〃的。

人體是一片彩雲

我說好。如果在我們的心中，覺得裸體像一棵樹，一朵花，一片彩雲，一道風景，那就不會覺得她是〃黃色〃的了，也不會生起害臊呀、羞愧呀這樣的心思，更不會做出低頭呀、捂眼睛呀這樣的動作是不是？他們說是。我說：如果起了這個心思，說明我們沒有用這樣方式去看這個裸體。就說明我們心中有問題了。如果在課堂上，大家都在畫一個裸體，突然有個人覺得那是個女人，臉紅、氣喘、心跳、頭上冒汗、畫不下去了，你們說這個人到底怎麼了？他們說：那個人肯定在心裡抱著那個女人。有個孩子悄聲說：他想莋愛。我說對。要是那個人產生了這樣的想法，是裸體有問題呢，還是個人畫不下去的人有問題呢？他們說那個人有問題了。我說：所以呀，我們在看人體的時候，要用欣賞的眼光，把人體看作自然之物，一朵花，一棵樹，一片彩雲，一道風景。你把她看作是一個女人，她就是女人；你把她看作是一片彩雲，她就是彩雲。在你看一片彩雲的時候，彩雲是不是很在乎你的想法呢？他們說不。我說是這樣，彩雲不會在乎看它的人的想法的。看它的人以什麼樣的心態去看，與彩雲沒有關係，問題出在那個看它的人身上你們說是不是這樣？他們說是這樣。我說：那麼，現在我們在看這幅畫上的維納斯，這位少女，光著身子的少女，如果我們把它看成一片美麗的彩雲，這個少女，連同我們看她的人是不是就不是〃黃色〃的了？他們說是。

你看，在這樣的過程中，孩子的品格也被靈魂化了。

給維納斯穿上衣裳

欣賞完了，我說：儘管這位少女沒穿衣裳很好看，但是，如果老是不穿衣裳，就會出現問題。有個孩子站起來說：老師，她會感冒！我說是，她會感冒。還有呢？老師，他會著涼！我說著涼就是感冒，感冒就是著涼。還有呢？你一句我一句說了一堆。我說還有一個很重要的問題大家沒有說出來。他們說：什麼問題呀老師？我說：我們是文明社會，人人都在穿衣裳，要是突然有個人，有位少女，沒穿衣裳從街上過，你們猜會發生什麼？他們說：所有的人都會圍上去看。我說：要是所有的人圍上去看，會出什麼事？他們說：肯定很擁擠；有的人會被擠死；街上過不去車；會出車禍，等等。

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第60節：二、怎樣提升孩子審美（8）

我說：既然這樣，為了不讓這位少女感冒，不讓街上的人擠死、出車禍，我們能不能想想辦法給這位名叫維納斯的女孩穿上衣裳？

全班齊聲，聲音大得有點嚇人，喊了一聲好……

到了下個週末，當我們再欣賞人體時，是米開朗琪羅的《創世紀》，上帝飛來了，夏娃坐在那兒……全班的孩子都很平靜