第4部分(第1/4 頁)

能挑三件。後來我們去逛街，孩子想要邊逛邊玩玩具，想把挑的三件都帶上。我說：“不行，你只能選擇一個。或者也可以都帶著，但是如果你路上走不動了，爸爸不會幫你拿，你自己考慮。”這就是設定規則，同時也給他選擇權。

第一次實施遊戲規則是最重要的。如果第一次你妥協，違反了遊戲規則，那之後孩子就不遵守了。他會試探你的底線，看你的容忍度到底在哪裡。所以要給他講清楚，而且原則底線不能變，制定了就一定要執行。

還有一點我的經驗，就是千萬別讓老人參與，他們寵孩子沒有底線，最後規則亂了，執行不了，就作廢了。這大概是大多中國家庭會遇到的場景，大家不說自明。

但也不是所有的時候，孩子都會自動遵循規則，有時石頭也跟我討價還價。在《爸爸去哪兒》有一期裡面，他就說要來給我制定遊戲規則。他脫口而出時，我愣了一下才反應過來，我說：“不對啊，兒子，這遊戲規則是我說了算的，不能你說了算。”結果我把這句話點破了，石頭也樂呵呵地順從我制定的規則了。

第16節不幫孩子逃避真實

不幫孩子逃避真實

石頭降生之前，我常常遇到這樣的場景：孩子跑著跑著摔倒了，趴在地上“哇哇”哭，家長立刻奔過來，一邊跺腳一邊道：“哎喲，寶貝兒，摔疼了吧？你看都是這個地，這個地太壞了！我們打它打它”這在我看來實在太愚蠢了。

孩子明明自己不小心摔倒的，摔倒打地，磕到了怪桌角，這簡直太沒道理了。這不就是在教孩子怨天尤人，把責任推卸給別人嗎？時間長了，孩子沒有責任感，出了問題，永遠覺得自己是對的，問題都是別人的，不會自省，還怎麼進步？怎麼和人相處呢？

摔倒了，拍拍他，說“寶寶起來啦”就可以了。也別責備他，因為他小，走不穩，告訴他“沒關係，以後就好了，起來就好了”。1米1花1書1庫1&nbsp；www。7mihua。com

比如，有一次石頭在家裡蹬小車，不小心撞到了桌子角上，撞出一個大青疙瘩，半個多月都沒消下去。當時我沒去埋怨這個桌子角，拉過石頭來，給他講：“它比你硬，所以你別碰它，識時務者為俊傑，離它遠點。”

再比如，有時在路上，有好心人看石頭跑得快，反應特別強烈，怕他摔著。我說：“沒事兒，謝謝您，我們孩子特別皮實。”兒子摔倒，做父母的本能反應肯定就是扶他起來。但是我從來不扶，我會讓他自己站起來，任他哭一會兒。有些家長不讓孩子哭，這一點我特別反對。誰摔倒不疼？家長也是這麼疼過來的，到孩子身上，他疼你不讓他哭，讓他忍著，他心裡會難受的。

所以這件事情的處理上，分兩個層次，在情緒的處理上要“放”，讓孩子哭；在事情的處理上要“淡化”，哭完以後就沒事了，過去了，不要把事情放大。尤其是對於男孩子，一件摔倒這樣的小事如果經常被放大，將來孩子在情感方面會很容易沒有擔當，動不動就崩潰。

面對同樣一件事，教育女孩可能會換一種教育方式。比如我家閨女摔倒了，我會扶她起來，等她哭完了，小聲跟她說：“寶寶，爸爸覺得，你下次摔倒了，可以自己站起來，像哥哥一樣。你看哥哥都不哭，所以沒關係，對吧？”說完這些再進一步：“你看你摔倒了，碰到了地，地也會很疼，你要不要摸摸它？好像還碰著了凳子，那你要不要也摸摸這個凳子？”我覺得這樣是給女孩灌輸一種愛心。進而可以引發，如果你在外面踩了別人的腳，你不是有心的，也要跟人家說“對不起”。我們從小要培養孩子考慮別人的感受，不要老在乎自己的情緒。這樣慢慢她的心就變大了，有愛心，而且很懂事。

現在我們家石頭和妹妹伊莎貝拉在這方面基本上都沒什麼問題。妹妹才兩歲半，發生了普通的磕碰後哭的時候，我們就很平和地坐在旁邊，衝她笑一笑，讓她也覺得沒什麼了不起。

我常跟石頭媽說，咱們在教育孩子時必須遵從一個原則——就事論事。出現問題的時候，我們第一要先想到事情本來應該是什麼樣的，不要找那麼多理由和藉口，否則會帶出很多假象。沒有絕對完美的事情，大家說明白了，求同存異，這樣就不容易產生太多的埋怨。

怨天尤人，其實是一種無能的表現，總找藉口說服自己，給自己逃避的可能性。事情本來是怎樣，就怎樣去對待它，不要找那麼多理由，錯了就是錯了。遵循事物的規律去做事，這是最簡單、最直接，也是最好的方法。對待孩子也是一樣，太多花花腸子會弄得