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一切準備就緒，我瀟灑地斜倚在高高的講臺電腦桌上，微笑著，看著活蹦亂跳的學生一個個從門口慌里慌張地跑進教室。

悠長的上課鈴聲響起，眼光全場一掃，出勤情況心中大致有數，還算滿意，我迅速進入教學狀態，輕點滑鼠，侃侃而談，轉眼間，一堂課的內容輕鬆結束，桌上攤著的教案、課本竟是一頁未翻，內容早就貯存在人腦CPU中，帶那東西純屬應付督導檢查。

下課鈴聲並未像心中預測的那樣準時響起，我望著學生們滿懷期待的小眼神，收回微笑，不輕不重地念出兩個學生的名字，被點到名字的男生猛地抬頭，面露緊張，我板著臉，嚴肅而威嚴地說：“你們兩個的作業今天再不交，我就不收了，平時成績直接記零分！”

語畢，看著那兩個孩子悽慘的小眼神，我得意地微笑，課間十分鐘足夠他倆忙乎的了，接著，隨著悅耳的下課鈴聲，我大聲宣佈：“下課！”

突然感覺肚子有情況，可能早上豆漿喝多了，我快步移出喧鬧的教室，剛進走廊，身體自動剎車，兩腿立刻站定，因為我詫異地看見顧意就站在教室後門的走廊裡，好整以暇地等著我，那臉上的表情可真豐富，有欣賞、好玩，還有幾分譏誚？

在教學樓看到他還真是稀罕事！

兩秒後，我激動地小跑迎上前去，顧意伸手就來揉我的頭髮，我頭一偏，竟然沒有躲過去，索性揮手用力拍掉，這下輪到我一本正經呵斥他了：“什麼樣子，一屋子學生看著呢！”

顧意蹙眉，語氣不悅地說：“那我走了，晚上再給你意見！”說完，乾脆利落，抬腳就走。

大庭廣眾，學生面前，為了我的師道尊嚴，我才不屑與他糾纏，恨恨地看著他灑脫離去的背影，突然反應過來，合著他剛剛在教室偷聽我講課來著，那麼，昨晚我求而不得的意見就這麼被我一巴掌拍飛了？

跑了和尚跑不了廟，晚上回家還不得老老實實講給我聽！

轉瞬，我又自我安慰，迅速跑進衛生間解決當務之急。

這個夜晚，我自然是早早地做好豐盛無味的宋曉珊式晚餐，萬分期待地等著顧意歸家。

還好，顧意沒有讓我失望，正常時間下班進門。

終於，晚飯後，看著我巴巴渴望的小眼神，我家顧領導莊重嚴肅地開始講話：“專業上的內容我也不太懂，不做評價，就談談我的幾點感受。”

嘿，聽這口氣還蠻謙虛的！

我立馬把凳子搬得靠近他一些，坐得端端正正，做洗耳恭聽狀。

對於自己的課，平日聽多了同事們之間的阿諛奉承，聽聽非專業人士的評價可真新鮮，而且他直接跑進教室裡面聽課，神出鬼沒的，沒有被我察覺，這可是最真實的實戰狀態啊！

顧意彎彎的嘴角上掛起一個最熟悉不過的譏誚，第一句話就把我氣得想吐血，因為這句話是這麼說的：“長這麼好看的兩隻大眼睛竟是沒用的，坐了四十五分鐘，你都沒發現我？！”

咳，是怪我講課講得太投入？還是怪我對他太漠視？

我嘿嘿笑著，忍住火氣解釋：“點名記人那種麻煩事，我向來不屑於做！鈴聲一響，人家就進入忘我境界，眼裡哪裡還看得到你呢。”

顧意微垂著腦袋，修長的手指在飯桌上不慌不忙地敲擊著，發出有節奏的輕微響聲，似若有所思，然後，抬起亮眸，輕輕瞥我一眼，說：“欺負學生很開心嘛！”

合著他為學生打抱不平呢？站錯立場了吧！

這下，心中氣惱，不耐煩地學著他敲擊幾下桌面，發出咚咚的響亮聲音，出語提醒他：“顧領導，你跑題了吧？”

顧意收手，坐正，喉嚨微微咳了一下，聽這個聲音我知道，通常，領導們最重要的發言之前都有這個，咱就等這句呢！

顧意繃著臉，嚴肅地說：“你講課最大的優點是聲音清晰悅耳，節奏不緊不慢，理論與例項相結合，故事性強，趣味性足，生動形象，把知識深入淺出、潛移默化中傳授給學生，效果不錯，不誇張，我這個非專業人士今天基本都聽懂了！”

評價夠高的！

我有些驚訝，這還不誇張啊，本人講的可是基因工程，跟他那機電專業可是一點兒都不搭噶啊！

可是顧意接著說：“你不擺老師架子，氣場不大，氣勢不夠，威嚴不足，講課內容趣味性多了，理論性就顯得不強。”

哦，夠狡猾的，先揚後抑！

顧意語調一轉，用加強語氣說：“而且你講課多采用協商式語氣，