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的天性……” 楊昌濟心下共鳴，翻回到封面—— 向俊賢日記 字跡清秀，未可多得。 向警予“噢，本科生向警予。”楊昌濟正釋然自語著，不想一對姐妹似的學生已飄然來到眼皮底下。 “楊先生，請多指教。”頭裡的學生爽朗地叩請著，認真地鞠了一躬。鵝蛋臉，天生麗質，活潑的眼神溢瀉出自身的活力，靈動的身子顯示出矯健的體魄。 她正是日記的主人向警予，原名俊賢，女校學生，時年19。後為新民學會會員。中國共產黨早期著名的婦女運動領導人。1928年3月被捕於漢口法租界，同年5月1日壯烈就義。 楊昌濟靜靜的目光又在日記“向俊賢”名字上一頓，又掂量起眼門前的這位女生問：“為什麼把‘俊賢’的名字改了？” 向警予如實道出了自己的心曲。原來女師的校長朱劍凡，銳意教育改革，把學生的學習、學校的辦學與國家的命運緊密地結合了起來，深得學生愛戴，不想竟被頑固派免職，調來一個什麼“俊賢”之士，還是前清的翰林，老朽得要歸復到科舉時代去。向警予聯絡了陶斯詠等十幾位進步女同學集體退學，轉入周南女校，此舉轟動了女師。就在此時，她將俊賢之名改作警予，以時時警策自己！ “好，好。那類‘俊賢’是不足為訓的。”楊昌濟聽罷介紹，很是稱許。他又瀏覽一眼日記，有心“考問”著：“看來，你是想做個新穎的教育家？” 向警予並不避諱：“‘家’倒沒想，只想畢業後，去教書，讓新國家多長出幾個生力軍。” “好。”正中下懷，楊昌濟大是慰悅。 “我呢？”一旁的學生佯作生氣地一指自己的作文。她叫陶斯詠，女校學生，學生運動中堅，時年19，長得溫良、文秀。 “拜讀過了。”楊昌濟鶴望良深地凝視著兩位學生，“你倆真有點像我在一師的兩位學生。” “誰？”向警予與陶斯詠頓來興致。 “毛澤東、蔡和森。有為之士！” 楊昌濟幾乎要脫口而出的還有一位學生就是蕭子升。此生也不可多得，算得優秀了，只是楊先生有一種潛意識的憂心。他希望自己的憂心是多餘的。蕭子升與毛澤東在一師的大禮堂入口處，還在繼續著前幾天的爭論。 蕭子升指著橫匾上的“軍”字，不無調侃：“那你一定很欣賞‘軍’育？” “是的。”毛澤東毫不含糊。 “錯了，澤東君。”蕭子升又浮出居高臨下的氣勢，“蔡元培先生的宗旨雖有道理，但也平常；只有‘美’育一項，才是創新。” “我還是那句老話，現在國已不國、家已不家，‘美’育再好，又有何用？” “那你的‘高見’呢？” “提倡‘軍’育，加上‘德’育和‘智’育，推倒獨裁者，趕走洋鬼子！”&nbsp&nbsp

第三章：死神復活（9）

“看來，我得早替你準備‘後事’。”蕭子升半戲半真。 “嗯？”毛澤東一時不解。 “你太好鬥，決活不到那一天。” “也許是，也許……不是。”毛澤東尋思著，不覺仰首眺望長天—— 亂雲橫斜，天光晦暗。 面對這橫斜的亂雲，這晦暗的天光，他感悟著什麼。他知曉自己的命運同這昏朦的“天宇”是不可分割的了。要不被同化，就必須衝破這昏朦。 如何“衝破”？ 自覺不自覺的冥冥中，毛澤東心底裡湧動起一股熾熱的潛流，這股潛流後來成了他終其一生的信條—— 與天奮鬥，其樂無窮！ 與地奮鬥，其樂無窮！ 與人奮鬥，其樂無窮！&nbsp&nbsp　。　想看書來

第四章：何以報仇（1）

1914年6月28日，奧國皇太子斐迪南在薩拉熱窩被刺；同年7月28日，奧國進攻塞爾維亞。第一次世界大戰爆發。 晦暗的燈光下，一張《世界地圖》上，一支黑色的箭頭從奧國直趨塞爾維亞。 同年8月，協約國英、法、俄向同盟國德、奧、意宣戰。 三支黑色箭頭直奔敵國。 同年8月27日，日本向德國宣戰，出兵封鎖中國山東德佔區膠州灣。 黑色的魔箭，從東瀛日本島國偷襲膠州灣。 羅學瓚毛澤東清瘦的手，從德、奧、意國移入已然岌岌可危的中國山東，就此停住了。少許，一掌拍下：“分明是‘項莊舞劍’！” 宿舍走廊裡，但見他趴在值班小桌上，連地下都堆散著《民報》、《申報》之類翻攤著的報紙。 “咿呀”一聲響，從寢室裡探出一個架著黑框圓鏡的腦瓜，一副惺忪的模樣問：“潤之，天都亮了，還沒睡？” “你看看，這個日本國，乘人之危！” 戴眼鏡的同學聞聲一怔，披著長袍，疾步出門。他與毛澤東同班，周正偏長的圓臉，平頭，身材短矮，一副落落書生情狀。他叫羅學瓚，號榮熙，一師學生，時年21，後為新民學