放歌在火熱青春(第2/5 頁)

求放鬆的目的，但是由於高水平的搞笑是很難做到的，所以大都屬於惡搞的範疇，有種說相聲的兩人靠互相漫罵來換取點可憐的笑聲的嫌疑。《我踢球你在意嗎》則不然，文中很多讓人發笑的情節就是生活中片段。其實仔細想來，和同學和朋友聚會的時候，經常互相之間說些很搞笑的話，只是在寫作中無法融合進去，在這個時候，作者經常被寫作所束縛，忘記了生活是作品來源這一鐵的定律。讓我們看下面一段：

“你們兩個不要爭了。”蘇菲笑道，“任煜地說他請我們喝茶！”

“真的？”兩人把目光投向了蘇菲。

“他親口說，我親耳聽。決不會錯！”蘇菲笑著說。

“太棒了！任煜地同學真是慷慨大方啊！”兩人上去摟著任煜地，極其親密。

任煜地看著蘇菲美麗的笑容，才深刻體會到什麼叫“最毒婦人心”。

一直躲在旁邊偷聽的安柯也站了出來：“啊！真巧啊！什麼？任煜地要請喝茶？太好了！人家是公子，有錢嘛！走走，我知道哪裡的茶最好喝了！”

任煜地狠狠的瞪了安柯一眼。但身不由己的他已經被眾人推進了附近的一家裝飾豪華，門面頗大的茶館。這回真是羊入狼群了。

相信看到這樣的情節，大家都會不約而同的露出笑容，不僅僅是因為情節有多麼幽默，更主要的是類似的情節，“坑”身邊的哪位同學請客的情景，學生時代的讀者都會有所經歷，把生活中點滴寫到文章中，讓讀者從文章中找到自己的影子，讀者對於作品的認同便在不自覺中建立起來了。

再比如：

“啊！啊！這場比賽贏了的話，我們就要碰到科大附中了，凶多吉少啊！”

任煜地叫道。

“那我們乾脆在這場比賽就輸掉吧。”張俊說。

“你敢！”蘇菲在一邊瞪著張俊。

“別用這種眼神看我，我只是開個玩笑而已嘛！”

“喂！喂！這是練習，不用這麼拼命吧？”安柯驚魂未定的對楊攀說。他一想起上一場比賽楊攀的那個進球，就有些後怕。他估計那個守門員是沒法再守門了。只要一見別人掄腿射門，就會嚇的渾身發抖的。

“我從現在就要培養對球門、門將的仇恨感！”

“是對方的球門和門將吧？”

“不！一切！”

安柯嚥了口口水。他從楊攀眼中看到了殺氣，那決不是開玩笑的的表情。他在心中為科大附中的門將祈禱。

這種玩笑或者不是玩笑的笑話，完全是生活中的語言，比起生造的搞笑，水平高下一望即知。

在10章之前，作者的語言上還不是非常的流暢，有一些生澀，而在10章以後作者便幾乎沒有犯過什麼錯誤，一直保持一種平和的敘述方式，儘管他講述的是最讓人緊張的運動之一，也能保持住自己的心態，而在平淡的語言中所表現的激烈衝突，更加的讓人難以忘記。作者在文章中的進步，表明了他的學習能力和可塑性，讓這篇文章也更值得期待。

《我踢球你在意嗎》中，不只是描寫了一兩個主人公，張俊、楊攀固然用了大量的篇幅，而配角，如以追趕張俊為人生新目標，由此擺脫不良少年生活的李永樂；腳有殘疾，卻熱心的支援球隊，為球隊吶喊到最後一分鐘的劉琪；心狠手辣，卻在最後一刻放棄對張俊傷害的屠勇等人同樣塑造的相當出色，連僅僅出場過幾次的“螞蟻”等也讓人留下了深刻的印象，不是一兩個人，而是整個文章的人物群體都能夠成功的塑造出來，這不光在網文的寫作，即使傳統小說中也是非常難得的。作者筆下的人物有自己的性格，而且他並沒有將其臉譜化，比如“螞蟻”馬尼，一方面他非常的讓人憎惡，除了他囂張的性格，更因為他的不擇手段，可以說，他的行為已經玷汙了足球運動，是足球的恥辱。但另一方面，在足球場上他以後半生的殘疾為代價去爭取勝利的時候，我們又能感受到他對足球的狂熱，當聽到他的結局時，就算是不能同情他諒解他，至少也不會繼續的厭惡他了。這樣複雜的人物還只是作者側面描寫的一個配角，作者對於人物描寫的功力可見一斑。

在人物的描寫中，《我踢球你在意嗎》的重點主人公張俊曾引起爭議，以至於作者在文章後的附記中特意為他辯白：

張俊作為一個主角讓人覺得太窩囊，也不突出，想讓我解釋一下。於是我就想，張俊的其實並不是沒有性格，而是性格不突出，有些平庸了。他在對開拓的比賽中所表現出來的那種對友情的極其看重，也引來了不少人的