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用信任取代恐懼 早年的時候，我也曾計劃在開學第一天給孩子來點下馬威，讓他們清楚我才是老大。有些同事也採取相同的做法，我們曾共享使孩子們守規矩的“成功”果實。看到其他班級吵鬧失控，我們愚蠢地恭賀彼此的教室有多安靜、孩子們多守秩序、每日課程進行得多麼順利。
直到某一天，我看了一部很棒的電影。片中，一位從事特殊教育的優秀教師說了一個他兒子和波士頓紅襪隊的故事。這位教師繼承了一顆無價的簽名球，上面有傳奇的1967年紅襪隊全體隊員簽名。當年幼的兒子找他一起玩球時，理所當然地，他警告兒子絕對不能拿簽名球來玩。兒子問他理由時，他覺得Carl Yastzremski，Jim Lonborg，以及1967年紅襪隊的其他成員對他兒子來說毫無意義。於是，他沒有花時間解釋原委，只對兒子說，不能用那顆球是因為“球上寫滿了字”。
過了幾天，兒子又找他一起玩球。當老爸再次提醒兒子不可以拿寫滿字的球來玩時，小男孩表示他已經把問題解決了：他把所有的字都塗掉了。
理所當然，老爸氣得想痛打兒子。但他心念一轉，便明白兒子根本沒做錯事。自那天起，他無論去什麼地方都帶著那顆空白的簽名球。這顆球提醒他：不管是教導學生還是子女，一定要時時從孩子的角度看事情，不要把害怕當作教育的�
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