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新的理想……

可是他的理想，到處碰壁……

現實不理想，理想不現實，孔子知道這一點，他是個明知做不到也要做的人。

［相關詞語］

述作——語出“述而不作”。原指傳承和創新。後亦泛指著述、寫作或著作。

述而第七　7。2

子ｚǐ曰ｙｕē：“默ｍò而éｒ識zｈì

○志之ｚｈī，學ｘｕé而éｒ不ｂú厭ｙàｎ，誨ｈｕì人ｒéｎ不ｂú倦ｊｕàｎ，何ｈé有ｙǒｕ於ｙú我ｗǒ哉ｚāｉ？”

孔子說：“默默地銘記在心，不知滿足地學習，不知疲倦地教導學生，除此之外，我還有什麼呢？”識：即志，記住之意。厭：滿足。

學而不厭，誨人不倦，這話很熟悉。

孔子說，他所做的事，就這三件。其中最重要的，我覺得是“默而識之”……

為什麼？

我們現在讀書學習，還有這種心情嗎？

這個，要認真追究起來，倒真的難說了……

默而識之，就是排除雜念，沉浸其中，用心去領會，這不單單是讀書，而是用精神在交流——看上去簡單，其實很不簡單。

就像修道一樣？

差不多吧。只有這樣，你“學而不厭”，才不會流於表面，你“誨人不倦”，才不會誤人子弟——對自己，對他人，都是負責的態度。

就是以身作則吧……

［造句］

學而不厭——張奶奶很好學，而且學而不厭，每天都去老年大學練習鋼琴。

誨人不倦——陶思緯的反應比較慢，丁老師卻耐心地一遍又一遍講解，真是誨人不倦。

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述而第七　7。3

子ｚǐ曰ｙｕē：“德ｄé之ｚｈī不ｂù修ｘｉū，學ｘｕé之ｚｈī不ｂù講ｊｉǎｎɡ，聞ｗéｎ義ｙì不ｂù能ｎéｎɡ徙ｘǐ，不ｂú善ｓｈàｎ不ｂù能ｎéｎɡ改ɡǎｉ，是ｓｈì吾ｗú憂ｙōｕ也ｙě。”

這裡有四個否定句，好像是學期結束時，孔子對一個不長進的同學的評語……

孔子怎麼寫評語的？

孔子的評語是：“不注重品德的培養，不注重學問的講習，聽到正當道理卻不能照著去做，知道自己不好又不能改正……”徙：遷移之意。

這個學生也太差了。

先別說人家差，我們拿這四點和自己對照一下，也未必就做得很好了。

我想不會差到哪裡去。比如第一點，講品德的培養，應該沒什麼問題吧？

瞎講了，品德培養是一種自我修身的工夫，現在，我們除了上學、做作業、打遊戲，哪有花工夫在自我修身上面了？

第二點，學習，總不錯了吧？比如我們現在討論《論語》……

目前我們還只是學，孔子說的“講”，是“研習”，就是不斷的研討、練習、實踐。

哦，這個，確實也沒到這階段。第三點，聽到正當的道理，確實，有時會照著去做，有時也會擱在一邊。

就是做不到時時提醒自己這樣去做？第四點，知錯就改……

這個，知道錯了，就會改呀。

哪裡啊。人都是有惰性的，有時候知道一些行為不對，還是覺得小事情問題不大，或者就是，慢慢來吧，不急……

這個情況有的。

所以嘛，這四個方面，是孔子對學生的要求，看來真正做到的不多，所以他總結說：“這是我所擔憂的啊。”

做孔子的學生，真是不容易。

如果我們每天能用這四句話提醒自己，應該會漸漸的有所長進吧。

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述而第七　7。4

子ｚǐ之ｚｈī燕ｙàｎ居ｊū，申ｓｈēｎ申ｓｈēｎ如ｒú也ｙě，夭ｙāｏ夭ｙāｏ如ｒú也ｙě。

去孔子家，看看他平時在家裡的樣子……

這個，不太好吧。

有幾個同學去了，回來講起……

同學們也蠻好奇的，孔子又不是什麼明星。

幾個去過的同學說：“老師日常居家的時

候，行動很舒展，神態很和悅。”　燕居：在家閒居。申申：安詳舒展的樣子。夭夭：從容和悅的樣子。

感覺很休閒，很有氣質……

儘管有很多煩心事，還是那樣從容……