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前途擔心，他也替他學生們的家長擔心。劉福老師讓每個家長準備一個家庭聯絡本，把學生每天放學回到家的時間，一整晚都做了什麼寫下來，然後第二天早上和其他作業本一起交給組長。組長上交給課代表，課代表再交給老師。

劉福老師為了給自己減輕工作負擔，基本不留語文作業，偶爾讓學生抄抄課文或生字生詞。現在他的工作量就集中在這個聯絡本上了，每天他都戴著老花鏡認真地批改家庭聯絡本———他用紅筆像寫成績一樣在家長的字下寫一個“閱”字。如果哪個家長在聯絡本上寫的比較詳細，劉福老師先打一個紅色的對鉤，再寫上“閱”字。偶爾還要在上課之前表揚一下這位字寫的比較多的學生的家長。劉福老師還要求家長們不定期給他打電話，進行電話溝通。

耿穗穗的媽媽拿著家庭聯絡本搖著頭不屑地說：“你們老師太可笑了，太走形式了！有什麼用啊？一點用都沒有！”她既不好好寫耿穗穗的家庭聯絡本———只寫兩行，第一行是耿穗穗幾點到家，第二行是她幾點睡覺———也沒有給劉福老師打過電話。開家長會的時候，一些擔驚受怕的學生扒著後門縫往教室裡偷看，耿穗穗不敢看媽媽。別的家長都認真地盯著老師，聽老師講話，只有她媽媽皺著眉頭看著地面，因為找不到事做而發愁。耿穗穗真怕會被老師看見。散會以後，劉福老師就像最後一天大甩賣，家長們朝他蜂擁而至，而耿穗穗的媽媽費了好半天勁才從那群家長中擠出來。

。　想看書來

小牲口　4（5）

耿穗穗理解媽媽，她的媽媽是個有追求有理想抱負的人，和同學的家長不一樣，她的媽媽立志要當作家。

耿穗穗的媽媽懷著耿穗穗考上研究生，她對自己期望很高，高過對自己的孩子，畢業以後卻無法找到理想工作，待業一段時間後在一家婦女生活雜誌社當編輯，她是整個雜誌社裡學歷最高的人，她和整個雜誌社的同事都合不來。

媽媽經常告訴耿穗穗自己符合女作家特質：窮，懷才不遇，個性強，人際關係差，婚姻不幸———耿穗穗的爸爸一直在深圳掙錢。耿穗穗覺得還有一點，就是媽媽穿的衣服的顏色。媽媽衣櫃裡沒有帶顏色的衣服，她經常強調自己和別的女人不同，她只穿黑灰咖啡深藍顏色，只穿棉麻布料。媽媽在服裝店裡經常抓著一些價格不菲的衣服說：“我最不喜歡這種亮晶晶的料子了，這麼輕薄，還有這花邊，哎呀呀，給誰穿呀，還這麼貴。”媽媽不化妝，不戴首飾，但只要出門必須戴墨鏡。好幾次上班遲到，是因為出門以後發現沒戴墨鏡，又調頭回家取。為了不讓媽媽失望，耿穗穗小時候也穿了不少黑色系的服裝，她不記得她穿著一身黑去幼兒園時，幼兒園阿姨用什麼表情看她了。她的童年缺少色彩。

媽媽經常向耿穗穗抱怨自己的同事，耿穗穗覺得媽媽的反義詞就是家庭婦女。由於懷抱理想，媽媽不能被一般家庭婦女要做的事情———例如收拾屋子，帶孩子，伺候老公———不能被這些庸俗的家庭瑣事牽絆住。媽媽說：“看你們同學家長一本正經那樣，真滑稽。”

耿穗穗理解媽媽。

比起同學的家長，耿穗穗為自己的媽媽感到自豪，媽媽從來不監視她學習。她們母女之間矛盾很少，開誠佈公，無話不說，媽媽什麼話都跟女兒說。母女倆睡在一張床上，每天睡覺之前媽媽毫不避諱地給女兒講她的同事有多討厭多庸俗多無聊，她說啊說啊不停地說自己，把女兒說得昏昏欲睡，但每次她都自己先睡著。

耿穗穗覺得媽媽就這一點不像個作家，她太喜歡睡覺了。

耿穗穗的媽媽在家長會上困得死去活來，劉福老師說的話她一個字也沒聽進去，只想趕緊回家睡一覺。

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小牲口　5（1）

劉福老師拿不到流動紅旗，索性再也不參加升旗儀式了。他仗著自己快要退休的資格和隨時都會倒下的身體，他知道就是校長也不敢把他怎麼樣。

沒有劉福老師在場，初一（二）班就像過節似的，哇啦哇啦一片，整個佇列歪七扭八，沒有形狀。從排頭到排尾，充滿了歡聲笑語，連聽的人也張著大嘴，滿臉陽光燦爛，他們是這麼自由，活潑，無拘無束，朝氣蓬勃。耿穗穗和趙博對罵，陳靜和白雪聊著《還珠格格》，宋斯文抬頭看天嘴裡嘮嘮叨叨，李大偉又不自覺地扭起HOT的舞了，郭婷呵呵地傻笑。校領導想說什麼卻說不下去，在臺上變了臉，一言不發地盯著初一（二）班。整個操場都停下來，等著初一（二）班，可是他們一直說個不停，誰也不在乎。

那