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成為某一方面的專門人才，畢業後可以馬上投入到生產、科研的一線，迅速成長為該領域的專家。

“這遠遠不是全部”，劉恕說道，“是教會我們做人的道理。”

我忽然有了頓悟的感覺。

是的，這才是我們留學蘇聯的最大收穫。

沒有冗長的說教，沒有枯燥的理論，就在潤物細無聲般的潛移默化中，學子們領悟了什麼是科學家的品格，什麼是科學的光輝。

與知識和技能相比，來自蘇聯的師長們所表現出的尊重科學、追求真理、不肯隨波逐流的高貴人格，才是我們繼承的最大財富。

第九章　希望寄託在你們身上（1）

異鄉親人

自東向西靜靜流淌的莫斯科河，在流經莫斯科中心的時候，受地勢的阻擋，忽然向南轉了一個圓潤豐滿的大彎。河水如一條溫柔的臂彎，呵護著懷抱中精緻的克里姆林宮。

與克里姆林宮隔河相望，是地勢高峻的列寧山。

對於萬千留蘇學子來說，列寧山具有不可抗拒的巨大吸引力——不僅因為這裡坐落著舉世聞名的莫斯科大學，更是因為這裡有著學子們在異國他鄉的親人——中國駐蘇聯大使館留學生管理處。

1951年10月，時任我國駐蘇聯大使的張聞天同志向國內呼籲：

“為搞好留學生的工作，急需在大使館內部設立公開的專管留學生的部門。……這一部門應有三個幹部，務請###或組織部派一位較強的專管留學生的幹部來，並隨帶兩名助手。……這一部門的設立，不僅對管理留學生的工作是必要的，而且對於我國###研究蘇聯高等教育情況及其經驗來說，也是最有效而實際的辦法，對改進國內高等教育及將來派遣留學生工作，是有幫助的，對中央人事部瞭解留學生幹部及將來適當分配他們的工作，也有好處的……”49

1953年，剛過而立之年的李滔＇U29＇，作為###派出的留學生管理幹部，踏入了中國駐蘇使館的大門。李滔在教育參贊、留學生管理處主任、留學生黨委書記的崗位上工作了整整八年。八個寒來暑往，他迎來一批批的學子，送走了一批批棟樑之材。李滔見證了留蘇教育歷史最重要的階段，他也因為正直的人格和熱情的工作作風獲得了廣大留學生的由衷尊敬。

除了國內專門派遣的留學生管理幹部外，使館還從留學生中物色部分品學兼優的學生，從事輔助工作。

我曾拜訪過的陳先玉老人，就經歷了從學生到管理幹部的轉變。

1955年7月，大學二年級剛畢業的陳先玉，突然被調到使館留學生管理處工作。這一年有一千七百餘名留學生赴蘇，急待落實學校、專業等事宜。使館決定調他到使館任三秘，負責留學生的派遣、分配、調換學校和專業等具體對外交涉事宜。考慮到陳先玉的學業尚未結束，使館就兩種解決方案徵求他的意見：一是終止學業專職工作，二是轉夜校系繼續攻讀原專業。陳先玉選擇了半工半讀。

從此，陳先玉白天在使館工作，晚上還要去學校參加夜校的學習。三年以後，陳先玉以全優的成績大學畢業，從此成了一名專職留學生管理工作人員，一共幹了六年半。

曾任外交部長、國務院副總理的錢其琛同志，也是於1955年在蘇聯中央團校進修期間，被抽調到使館從事留學生管理工作，從而逐步走上了外交道路。

留學生管理處的工作是非常繁重的。

每年國內大批新生到來之際，留學生管理處的同志們馬不停蹄地穿梭在蘇聯高等###以及各個院校之間，為學生們協調辦理入學、轉系手續。

平日裡，幹部們要定期到中國留學生所在的各個城市巡視，瞭解學生們的思想動態和學習情況，幫助他們解決學習和生活上的困難。

對於每個留學生，留學生管理處都建立了專門的檔案，記錄學生的學習成績、政治表現、工作潛力，為將來國家的合理使用提供參考意見。

留學生管理處還要管理留學生黨團組織，指導留學生學生會的工作，落實對留學生的政治領導。

除此之外，留學生管理處還要研究蘇聯各高等學校的情況，瞭解其科系、課程、裝置情況，作為將來派遣留學生及改進我國高等教育的參考。

張聞天同志任我國駐蘇聯大使期間，曾用十六個字概括了留學生培養的方向：“立場堅定、業務精通、作風正派、身體健康”。這一標準在相當長的一段時間裡，成為留學生管理工作的指導方針。

1954年