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話貫注的是真誠的興趣，使得我們都覺得應支援他，喜歡和他在一起。我現在把我學到的應用在自己的生活裡，別人對我的觀感和態度都改變了。”
很多學員沒有得到教師的幫助，就能對自己有進一步的認識。他們為了要在課堂中說些有關自己生活的事而思索，結果對自己有了較深刻的認識。也有些學員去找教師或助教幫助，以組織他們的思想，好有條有理地陳述出自己的故事。
大多數學員都不是〃有問題的人〃。他們只是追求自我進步的一般男女，他們在生活各方面都起成功，但他們還是要參加卡耐基課程以求更成功。
〃我在參加卡耐基課程之前，早就是成功的推銷員，〃紐約市的唐納德·法戴西說，“我的問題是我對為我工作的人要求太嚴。我沒有辦法留住人，因為我總會和下自職員上到我所管理的推銷員對立。幸運的是，我看出這是我發展的障礙，我希望能獲得比我一個人單獨行動所能得到的更大成功。必須有人和你一起工作，否則你怎麼可能升到上層職位？由於我運用了人際關係的原則，現在同事們都支援我，而不再是我前進道路上的障礙。我在三十五歲時就當上了公司的總經理。”
卡耐基各班都發給每個學
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