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是你如父如母的老師，你怎麼能說出這麼不近情理的話來？”孫泉自以為又抓到了金珠的小辮子。

金珠這下真的惱了。

“孫老師此言差矣，我楊金珠並非不懂感恩的小人，一日為師終生為父是不假，可是每個人成長過程中會遇到許許多多的老師，有傳授學業的老師，也有教人道理的老師，還有解答疑惑的老師，這麼多形形色色的老師自然也有優有劣，由於每個人的精力和大腦能儲存的東西都是有限的，這麼多的老師我不可能一一記住，所有我只能是擇優去劣。”

“哦，這話聽著倒是新鮮，楊金珠，我不知道你偷換概念的本事也這麼厲害，你明明知道我說的老師是特指的，你卻抓了一堆什麼有的沒的烏七八糟的人來充數。算了，我也講不過你，你願意認什麼人當老師是你的事情，跟我無關，我承認我的口才不如你。”

孫泉看到肖校長的臉上不太好看了，所以見好就想收了，反正今天他是佔了上風。

“弟子不敢苟同孫老師的話。孔子曾曰：‘三人行必有我師’，是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，換句話說呢，也就是無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。弟子斗膽，僅以這句話和孫老師共勉。”

“你這話是什麼意思？”孫泉變了臉，沒想到金珠最後還拽了一堆莫名其妙的話把他難住了。

他雖然是個數學老師，但是金珠話裡字面上的意思他也都懂了，可加在一起，他就不太明白是什麼意思了。

“很簡單，我在向孫老師傳道，換句話說，也就是在教你做人的道理。”

這臉打得可夠大的了。

比上一次肖校長在汽車上那次說的還重多了。

那次畢竟是校長批評他，可這次卻是一個學生當眾打老師的臉，這叫孫泉如何咽得下這口氣？

“肖校長，你也看到了，她作為一個學生，竟然如此忤逆老師，這眼裡還有沒有尊卑有沒有這個學校了？如果肖校長今天不處分金珠，我要求罷課。”孫泉立刻站了起來。

“忤逆倒是也談不上。如果不是你一直咄咄相逼，我想楊金珠同學是絕對不會說出那些話來。”周傳英當然不忍心讓自己的愛徒受到什麼處分。

這種處分是要放進檔案裡的，是要跟金珠一輩子的。所以他急忙站了起來為金珠申辯。

“罷課就罷課，我們還要求換老師呢。孫老師太偏心，給我們講的課跟二班都不一樣。”有人低著頭在底下喊了一句。

聲音雖然有些小，可週圍有不少人聽見了。

“對，換老師，換老師，這段時間的複習。孫老師也就是讓我們做點習題卷，根本沒有好好教過我們。”楊琴和石亮幾個立刻響應了，大著嗓門喊了起來。

情形一下急轉直下。這是孫泉萬萬沒想到的。

“吳露，劉雯雯，你們說，老師平時是怎麼教你們的？”孫泉只得把希望寄託在他的兩個愛徒身上。

可惜。吳露和劉雯雯還沒開口。大多數的反對聲音又響了起來。

“她們兩個是你平時開小灶的學生，她們說了不算，得聽大多數同學的聲音。”楊琴大聲說。

反正也沒三個月就畢業了，她還怕什麼？

“好了，都給我閉嘴。”肖校長黑著臉拂袖而去了。

肖校長走了，孫泉自然也沒有必要留下來，他掃了這個班的同學一眼，冷哼了一聲。也走了。

周傳英不知道孫校長究竟是什麼意思，想追上去問個明白吧。這會孫校長在氣頭上，去了只怕是費力不討好；可不去吧，他又擔心真的會給金珠一個處分，那這處分實在是背的太冤了。

“你呀，你呀，你就不能忍忍？”周傳英恨鐵不成鋼地對著金珠虛點兩下。

“這要怎麼忍？今天明明是孫老師太過分了。”西嶽站了出來。

剩下的幾個科任老師見到這種情況，也不好說什麼，雖然他們不認同孫泉的做法，可是更不能贊同金珠的做法，否則這學校豈不是亂了規矩？他們這些做老師的豈不是會三天兩頭被學生們打臉？

這些老師們都走後，周傳英也著急去找肖校長說情，故而也顧不上教訓金珠和幾個帶頭挑事的，只是丟下一句話，讓大家都別走。

“接下來我們該做什麼呢？”楊琴不好意思地看了看金珠，再看了看大家。

如果不是她張羅這場朗誦會，金珠就不會跟孫泉槓上，肯定也不會有這次無妄之災。

“沒事，我們接著該做什麼就做什麼，肖校長