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肯定不會處分楊金珠同學的，我們繼續玩我們的吧，這些老師們不在，我們更隨意了。”西嶽說。

“你怎麼知道老肖不會處分楊金珠？”石亮問。

“笨蛋，肖校長如果要處分楊金珠的話肯定不會就這麼黑著臉走了，他肯定會當場宣佈處分決定或者是把楊金珠同學罵一頓，可你們看他什麼也沒說就走了，就是因為他不想處分楊金珠，可是又不能明著維護楊金珠，所以才不得已走開。”西嶽分析說。

“好了，我相信周老師會為我討一個公道的。”金珠笑了笑。

其實她自己也覺得肖校長應該不會給自己處分，畢竟她為這個學校贏得了不少的榮譽，再說還有周傳英在呢，周傳英對金珠是亦師亦友，肯定會盡力去維護金珠的。

“那好，我們就開始了。我來，我來朗誦金珠第一篇獲獎的作文，《傾聽歷史的聲音》”楊琴站了出來。

接著是肖曉娟朗誦《我懂得了幸福是什麼》，然後又是石亮，田萍等。

西嶽拿著一個叫什麼攝像機的小機子對著那個朗誦的人一直照，偶爾也轉著圈把大家的神態錄下來，當然，他自己也沒忘了上去朗誦了一首金珠的詩歌。

令金珠沒想到的是，就在朗誦會就要結束的時候，西嶽突然把手裡的攝像機放到了桌子上，一把把金珠拉到了場地中間，然後向楊琴幾個招手，“我們大家來唱歌跳舞吧。”

在座的絕大部分是苗族人，唱歌跳舞那是家常便飯，聽了西嶽的號召，都站到了中間。

“我們今天不唱苗歌，唱《明天會更好》”西嶽提議說。

“好，我來起頭。”楊琴迫不及待地開了個頭。

這首歌他們曾經練過，在初一那年的國慶晚會上唱過，那時大家剛聚到一起，彼時西嶽是班長，因為不瞭解班裡同學的特長，又不好意思開口問，便乾脆來了一個合唱。

所以他今天提到這首歌，毫無疑問地得到了大家的一致認同，很快就排好了隊形，彷彿又回到了兩年多前。

歌聲很快穿過窗戶，在校園裡飄蕩，周傳英此時正坐在校長辦公室，聽到這歌聲，先是愣了一下，不由得罵了一句，“這準是西嶽的主意，這不是亂來嘛。”

週日下午雖說是休息日，可也有的住校生嫌家裡遠，半天不能來回的，所以會到教室裡來看書做卷子，周傳英擔心肖校長責怪下來，所以把西嶽推了出來。

因為西嶽不再是這個學校的學生，而且，西嶽的背景硬，肖校長也不好拿西嶽開刀。

當然，周傳英也沒有冤枉西嶽。

“行了，你快去看看你那幫學生吧，也沒見過這麼像他們這麼能鬧騰的，我可告訴你，那個楊金珠要是再搞出點什麼動靜來，我絕對不依。不就是拿了一個全市第一嗎？也太眼裡沒人了，上一屆的黎想可一直是規規矩矩的。”肖校長揮了揮手。

“是是是，你放心，我保證她不會再捅出什麼亂子來。只是，校長，那個換老師的提議？”周傳英並沒有走，他的目的還沒有達到。

不說楊金珠，還有楊琴、石亮等二三十個學生今天都把孫泉得罪了，這孫泉還能好好地教課嗎？

雖然周傳英也知道在中考前三個月不應該換老師，可不換的話孫泉肯定會放任這個班的學生不管的，到時影響的不光是這個班的學生，還有學校的榮譽，所以周傳英才會敢提出要求來。

可肖校長也頭疼，這學校的老師基本是一個蘿蔔一個坑，臨時調老師，上哪裡去調？

還有，如果真把孫泉調走，豈不是坐實了孫泉不肯用心教學的事實？這樣一來，又有哪個班主任願意要孫泉？誰又能保證那個班上的同學不會像這個班一樣抗議？

想到這些，肖校長也是頗為頭疼。（未完待續。。）

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第一百二十二章、惹禍了

肖校長在辦公室裡頭疼的時候，孫泉也在辦公室裡苦苦思索對策。

因為他也碰到了他從事教學工作以來最大的一個難關。

原來他之所以敢這麼做，是因為他調動工作的事情又有了眉目，已經談得差不多了，是吳小偉的哥哥吳大偉幫忙的，接收的學校也找到了，是縣城的三中，雖然不是城關中學，可好歹也進了縣城。

還有一點，他也知道目前梧桐中學的狀況，都是一個蘿蔔一個坑，孫校長即便