2. 大家不都是主將嗎？(第1/2 頁)

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“牛島前輩和你絕對沒有共同話題。”白布賢二郎在短暫的沉默之後，直接粉碎童磨不合實際的期待。

牛島前輩可是很受人尊敬的，和童磨完全不一樣。

白布賢二郎希望童磨有自知之明，但希望和實際情況總是存在一定的距離。

即使被白布賢二郎這樣說，被告知的童磨也用著疑惑的口吻，問:“為什麼沒有共同話題？”

“大家不都是主將嗎？”

嘖，大家還都是人類呢。人類和人類都不一樣，主將和主將自然也有差別。

白布賢二郎作為和童磨不同學校，但同級的二年級生，對童磨這種發言，回應:“我們的主將受人尊敬。”他的眼神也很凌厲，感覺一些沒有說出來的話都隨著那眼神化為文字，無一遺漏地傳達到童磨那裡。

他的眼神是這樣說的:[你作為主將被教練和部員不喜歡，只能說明你不稱職，你不行。]

童磨的笑容僵硬了，當即流下了眼淚，找天童覺控訴:“白布君的眼神攻擊真的太厲害了。”

天童覺睜著圓圓的眼睛，臉上帶著贊同:“沒錯哦，童磨。我們的白布真的是個眼神凌厲的後輩。”

沒有得到安慰的童磨眨了眨眼:“你就不打算再說點什麼嗎？”

天童覺見狀，伸出手摸摸童磨的頭，說:“因為白布的眼神攻擊就怯弱，我覺得你還要多從JUMP裡領悟一點樂觀精神。”

童磨:“我最近很少領悟，是我大意了。”

天童覺:“看吧，這就是原因所在。”

原因所在個鬼啊！

天童前輩確定有在認真回覆童磨的話嗎？雖然他很高興前輩幫自己解圍，但是……

白布賢二郎看著兩人相談甚歡的場景，嘴角微抽。

算了，能和天童前輩聊到一起的童磨腦回路也不一般。他真的較真就完了。

“童磨，快點走啊。”

“別磨磨蹭蹭，身為主將你應該走在我們的前面。”

不知何時走到童磨前面的星奏學院排球部的人催促。

童磨說的沒錯，他在星奏學院的確沒有身為主將的威嚴。

沒有威嚴的主將本人臉上帶著一絲可憐巴巴的神色。

“早知道我就不做主將了。”

白布賢二郎瞥了一眼童磨，想就算他不做主將，他在排球部的地位也沒有那麼高。

童磨跟了過去。

天童覺說:“今天是愉快的一天。”

白布賢二郎並不那麼認為。

*

白鳥澤排球部很強，無論是IH賽還是春高，每一次衝出縣預選，參加全國大賽的都是它。

從白鳥澤初等部上來的牛島若利作為王牌帶領白鳥澤繼續征戰全國大賽。他的排球實力很強，是日本高中排球界主攻手三大王牌之一，之前還被選拔為國青隊正式成員*。

童磨走進白鳥澤排球部的時候，就能感受到強者的熱浪撲面而來。

“我突然有點怕了怎麼辦？”

田代教練聽到這話，伸腿踢了踢童磨，“你這傢伙把自己看成小孩子了嗎？”

從國中開始打進全國大賽的童磨也是被別人關注的物件，但這個傢伙卻不像牛島若利那樣站在那裡就給人無形的壓力，童磨的散漫好像浸入骨髓，沒有人會害怕他。

感受到疼痛的童磨有點痛苦:“我是主將啊，請給我一點面子。”

說實話，當主將真不容易。

每天都要被教練和隊友們冷落輕視，童磨覺得自己的社團生活質量隨著主將的身份嚴重下降。

他不想做要承受那麼多的人。

童磨只想做個普通的部員，待在別人長好的大樹下面乘涼。

“那麼主將，你能給我們帶來勝利嗎？”田代君問。

童磨:“如果我說想要快樂打球，你會殺了我嗎？”

童磨所說的快樂打球自然帶著一絲的散漫，不會用盡全力的意思。童磨喜歡打排球沒錯，甚至排球技術還很不錯，但他卻很難像熱愛排球的人一樣精進自己的球技，他很多時候貫徹的就是“夠用就行”。

田代教練並不清楚童磨在打比賽的時候，有多少能力沒有被用出來。

散漫、不發揮全部實力，有個這樣的人擔任主將，田代教練其實也在為自己之前的決定感到擔心。