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萬萬歲！”另一組歡呼是仿效鑽天炮的聲音，詞句是：“絲——砰——啪！啦啦啦！啦啦啦！啦啦啦！南高！南高！南高！”他要用這些歡呼，使學生們的情緒跟著凝結起來。除此之外，他還在學生面前表演唱歌，平日裡他自己很少唱歌，他與涂羽卿一道為學生們表演外國民歌，他要藉此來說明，唱歌並不難學。他對學生們說：“我素來不會唱歌，在外國人叫作monotone，即單調音的意思。在教會學校中，我雖唱過幾年讚美詩，而且也彈過幾年曼陀林，可是對於音調的高低，我始終辨別不出來，對於音樂，我真是個地道的聾子。話雖這樣說，但人是聰明的，任何事情，都能夠學會，何況唱歌呢？”

陳鶴琴的種種努力終於有了回報。在校方的大力提倡和陳鶴琴等人的推動下，不到一年的光景，南高師校園裡的風氣有了明顯變化，學生的課外活動舉辦得有聲有色，“於是每級級會都有了，級歌亦有了，各級的聯誼會也時常舉行，有表演，有講座，有辯論……”《陳鶴琴全集》，第六卷，第622頁，江蘇教育出版社，1992年1月。學校成立了運動委員會、遊藝委員會、辦事方法研究委員會、校景佈置委員會，學生自主成立學生自治會，等等，讓學生參與學校的管理事務，這在尊崇師道尊嚴的中國傳統學校裡是不可想像的。然而，他的這些努力也時常受到許多人的責難，有人給他起了一個綽號叫“歡呼博士”，意思是說，這個新來的留洋教授並沒有什麼真學問，只會歡呼、說空話。在一次校務會議上，討論到有關校旗的議題。陳鶴琴站起來發言，他提議用白色或紫色作為南高師的校色——白色代表青年的純潔，紫色代表學術的淵博與高深。他的這番提議受到另一位與會教授的嘲諷：“顏色就是顏色，又有什麼意思呢？學校就是學校，又何必有什麼校色呢？”

在這些流言蜚語和種種議論面前，陳鶴琴感到很難過。他決心立即著手實際的研究工作，用成績來證明自己的實力，用事實說話。他意識到，校風的改變，決非一朝一夕就能完成的。

此時南高師校園的氣氛已逐漸活躍，開始呈現勃勃生機。一向主張教育改革的校長郭秉文正雄心勃勃為籌備建立東南大學到處奔走。1920年，陳鶴琴參加了由郭秉文、黃炎培、蔣夢麟、餘日章發起成立的新教育共進社並擔任英文秘書。

新教育共進社同仁陳鶴琴、黃炎培、郭秉文、蔣夢麟、餘日章、涂羽卿等在

南高院前合攝（前排左二是陳鶴琴）

此外，陳鶴琴抽出時間回了一趟杭州，與俞雅琴正式完婚。婚後，他們一同回到南京。

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三　東南大學（1）

據記載，1920年4月7日，在校長郭秉文的提議下，南高師校務會議透過了把該校改造成為國立綜合性大學的議案。12月7日由國務會議同意，在南京成立國立東南大學。12月15日東南大學籌備處成立。1921年7月13日，北洋政府###核准《東南大學組織大綱》，一個月後，東南大學預科和南高師本科同時招生，東南大學招收新生130人，南高師招收新生119人。8月27日郭秉文博士被###核准正式出任東南大學校長。

建校之初，東南大學設文、理、教育、農、工、商各科系，由郭秉文在美延攬的優秀人才擔當教職。燕京大學校長司徒雷登在《在華五十年》一書中寫道：“郭秉文延攬了50位留學生，每一位都精通他自己所教的學科。”其中，教育科分設教育、心理、體育三系，所聘教授大多出自哥倫比亞大學教育學院。陶行知先後擔任教育系主任、教育科主任，後由徐養秋接任。心理系主任陸志韋，體育系主任饒冰士（美籍）。全科教師34人，曾獲國外博士、碩士學位13人，本國教授17人，外籍教授2人，教授中包括陳鶴琴、鄭曉滄、廖世承、徐養秋、程其保、孟憲承、汪懋祖、李叔同等。在東南大學其他科系教授名單中，劉伯明、湯用彤、陳衡哲、吳宓、朱君毅、竺可楨、熊慶來、賽珍珠、馬寅初、楊杏佛等赫然在目，所謂“名師薈萃，俊彥雲集”；其中既包括主張革新與改革的新教育學者，也有對新文化運動持批評觀點的學衡派。由此，東南大學成為與北京大學齊名的著名高等學府，也是中國近代教育最早的策源地和中心之一。

在東南大學，陳鶴琴是新教育的主要參與者之一，也是郭秉文的擁戴者。在課堂上，他教授兒童教育和兒童心理學課程，深入淺出、生動有趣，很受學生歡迎。陳鶴琴的朋友和曾經的同事、著名的教育家俞子夷先生寫道：他（按：指陳鶴琴