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在偏科現象的人數從172變為112人，在偏科現象中，偏理男生人數從76人變成57人、女生人數從27人變為15人，偏文男生人數從12人變為7人、女生人數從57人變為33人，偏科人數佔全年級總數從降到，其中偏理的從佔變成，偏文的從佔變成15％；而初三年級為例，全年級共有學生341人，其中男生179人，女生162人，全年級存在偏科現象的人數從212變為113人，在偏科現象中，偏理男生人數從81人變成46人、女生人數從29人變為12人，偏文男生人數從34人變為16人、女生人數從68人變為39人，偏科人數佔全年級總數從降到，其中偏理的從佔變成17％，偏文的從佔變成，因此我們從兩個年級偏科情況資料的變化發現：偏科現象得到了有效的控制；學生偏科人數有了明顯的下降。這可以說明了課題開展已取得初步成效。

2、學生參加市生理化實驗操作考核情況對比評價

04學年牛角中學學生實驗操作考核情況統計

科目 總人數 合格人數 優秀人數

初一級 初二級 初三級 初一級 初二級 初三級 初一級 初二級 初三級

生物 287　 272 89 103 27 31

物理 272 341 76 126 45 52

化學 341 134 57

05學年牛角中學學生實驗操作考核情況統計

科目 總人數　 合格人數 優秀人數

初一級 初二級 初三級 初一級 初二級 初三級 初一級 初二級 初三級

生物 287　 272 138 121 39 47

物理 272 332 104 150 58 69

化學 332 172 67

06學年牛角中學學生實驗操作考核情況統計

科目 總人數 合格人數 優秀人數

初一級 初二級 初三級 初一級 初二級 初三級 初一級 初二級 初三級

生物 268　 287 156 187 55 68

物理 287 272 147 191 70 86

化學 272 188 80

表中資料表明：三年來，我們都認真組織學生參加中山市學生實驗操作考核，此項考核是對學生實驗操作能力水平的大檢閱。就04學年的初二學生，到了05學年升到初三，其物理的合格人數由原來的76人升到150人，其物理的優秀人數由原來的45人升到69人。生物和化學雖然比較的人群不同，但從合格和優秀人數增多可以發現學生的操作能力提高了。這也是課題開展以來，重視學生綜合實驗能力的結果。

3、其實我們觀察學生偏科的一個直觀感覺就是直接透過綜合測試來體會，因為綜合測試能多方面考查學生的知識水平。因此我們在課題研究的階段，透過對三年來學生學科綜合測試成績情況進行列表統計，分析如下：

2002…2003學年度學期初中期末水平綜合測試成績統計表

科目 平均分 合格率 優秀率

初一級 初二級 初三級 初一級 初二級 初三級 初一級 初二級 初三級

語文

數學

英語 2

物理

化學

政治

生物

歷史

地理

2004…2005學年度學期初中期末水平綜合測試成績統計表

科目 平均分 合格率 優秀率

初一級 初二級 初三級 初一級 初二級 初三級 初一級 初二級 初三級

語文

數學

英語 3

物理

化學

政治

生物

歷史

地理

2006…2007學年度第1學期初中期末水平綜合測試績統計表