第3部分(第2/4 頁)

下所有的媽媽提一個醒：沒有孩子是喜歡聽著命令長大的。所以，親愛的媽媽們，我們是不是可以把文章開頭的命令的話語換成下面的語句：

孩子，媽媽現在有點忙，你能不能幫媽媽把碗刷了？

好了，動畫片看完了，你不打算去學習一會兒嗎？

孩子，爸爸在休息，看電視會打擾他的，你先看會兒書好嗎？

孩子，媽媽知道你是一個懂事的好孩子，相信你不會惹麻煩，但媽媽擔心遇到壞人或是交通問題。以後，如果有事最好先打電話回來說一下。

孩子，奶奶最心疼你了，你是不是也應該心疼一下奶奶呢？奶奶喜歡吃香蕉，你拿根香蕉給奶奶吃，奶奶肯定會非常高興的。

……

上面這些建議的口氣，不僅能使家庭氣氛和諧，而且有利於培養孩子的思維和判斷能力。因為孩子本身就是一個獨立的個體，有自己的思想、自己的人格和尊嚴，他們都希望父母能夠給予他們尊重和平等。而當媽媽用建議的口氣和孩子說話時，孩子會覺得媽媽是在跟自己商量，在徵求自己的意見，他首先會覺得自己是受了重視。於是，在心理上，他更容易接受媽媽的這些要求。同時，他也會隨著父母的引導，鄭重地思考要做的事，作出決斷，並考慮該如何做，這對他的思維能力和判斷能力，也是一種有益的鍛鍊。

不好回答的問題也要有交代

孩子來到這個世界，天生就對各種事物充滿好奇。於是，孩子常常會指著那些他們沒見過的新奇東西，問這是什麼，那又是什麼，為什麼會這樣……孩子為什麼好奇？這源於他們不知道。很多事情，他們會用自己的眼睛去尋找答案，但更多的是，他們沒有獲得答案的途徑。於是，他們就會用他們的思維來詢問我們。而我們呢，也許學識並不是很淵博，家裡也許並沒有儲備一部百科全書，所以，有些問題也不知道該如何回答孩子的提問。這個時候，我們該怎麼辦呢？

很多父母在面對孩子也許很幼稚的問題時，總是一副不耐煩的態度，甚至口氣生硬地說：“你自己想吧”或“你問我，我問誰去？”

我們把這樣的情況放在自己身上，如果我們問某個人某個問題，但是對方只是隨便敷衍幾句來搪塞你，你會是什麼心情？如果每次都碰到這樣的事呢？你又會怎麼想？我估計除了氣憤，多碰壁幾次後，再也不會去問了。對待孩子也是這樣。

孩子也同樣如此。媽媽對孩子的問題不耐煩或是不回答首先會嚴重打擊孩子的好奇心。如果經常這樣，孩子會逐漸變得對身邊的事物失去興趣，也失去了思考的機會，大腦會趨向於遲鈍。其次，會影響自己與孩子的親密關係，因為孩子會覺得父母根本就不關心自己。

我們可不要小看了孩子們的好奇心，這中間往往蘊藏著不可預知的潛能。孩子天生就有好奇心，好奇心是他們探索世界、敢於創新的動力，同時好奇心也是孩子獲得智慧的關鍵。所以，孩子在問媽媽問題的時候，其實是好奇心在作祟。因此，我們不要抹殺了孩子的好奇心。保護孩子的好奇心，就是保護孩子未來的幸福。

著名教育家陳鶴琴曾說過：“好奇心是小孩子獲得知識的一個最緊要的門徑”。強烈的好奇心能使孩子產生學習的興趣。孩子只有對學習產生了興趣，才能從學習中體驗到快樂，才會熱愛學習，並主動學習。所以，當孩子主動問我們的時候，我們一定要有所準備。

第一，媽媽們應該從孩子的角度學會接納孩子以及他的提問。即便是很難或者不好回答的問題，也要對其提問表示出關心，並明白地告訴他：“等你長大了自然會明白”或者“這個問題太複雜了，等明天媽媽弄清楚了，再告訴你好嗎？”當然了，說了明天告訴孩子答案就要明天做到，不能敷衍孩子。

第二，父母千萬不要隨便亂說一個答案，尤其是一些涉及科學知識的問題，一定要自己弄清楚了再告訴孩子。

第三，鼓勵孩子細心觀察生活，培養孩子從小事、小細節中受到啟發，從而引發孩子更深層次的思考，並鼓勵孩子勇於發現問題。

第四，讓孩子自己探索問題。媽媽們不能一味地回答孩子的問題，這樣不能使孩子很好地開動腦筋、積極思考。所以，媽媽們可以和孩子一起尋找答案，或者一起討論，鼓勵孩子開動腦筋，認真思考，查閱相關書籍和資料，自己尋找問題的答案。

第五，尊重孩子的觀點。在與孩子討論的過程中，不能把自己的觀點強加給孩子。畢竟，孩子也有自己的想法，有自己的思維方式。尊重孩子是對孩子最