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重點高中的情況，而在一些一般中學，校風差的，同學們互相影響，違紀現象更是五花八門，違紀事件幾乎天天都有發生。如果在這樣的環境裡，家長不警惕“群羊效應”現象，加強對自己孩子的管理，孩子的成績就很難上去，不要說考重點大學，就連一般的大學恐怕也難考上，那時不僅苦了家長，更是害了孩子。

孩子正處在成長髮育階段，很多事情似懂非懂，可塑性強，但也極易受外界的影響，是人生中接受能力最強也最危險的階段，稍不留神就會受社會大染缸的汙染。作為家長，明白了“群羊效應”對孩子的威脅，就要不怕吃苦、不怕費神，配合學校加強對孩子的思想指導和行為約束，確保孩子不走入偏道，不受“群羊效應”的影響。

解決學生宿舍的“群羊效應”問題，更重要的是學校要加強管理，時刻注意孩子的思想動態和異常行為，發現問題及時處理，思想工作要跟上、心理教育要跟上、管理制度更要跟上。尤其對住校生，熄燈後的管理很重要，學生宿舍要有老師專門巡查，嚴格管理，嚴肅校風校紀。好在目前不少學校在這方面抓得都很緊，特別是一些重點中學，管理更加規範，有些學校老師甚至是徹夜巡查。儘管這樣辛苦了老師，但卻能有效制止“群羊效應”的不良蔓延。

用“優質競爭”抵制“群羊效應”

“群羊效應”由於多發生在學校和孩子們中間，往往不容易被家長察覺，即使是老師，如果不是有意對學生進行觀察和了解，也很發現這一現象。

但“群羊效應”對孩子的負面影響又是十分驚人的，同齡人的相互模仿、直接引誘、無形感染等等，都很容易使一些不良現象在孩子們身上傳播、放大甚至呈幾何級數增長。儘管如此，要讓孩子們不接觸、不在一塊玩、不進行正常交往，顯然是不現實的，也不利於他們的健康成長。孩子們的交往不可怕，關鍵是要注意孩子在交友中的變化，防止一些好孩子長期跟壞孩子接觸，受他們不良影響，學他們的壞習氣，甚至和壞孩子攪一塊做些不正當的事。

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讓孩子遠離“群羊效應”陰影（4）

在湖北鄂州市，有一位家長就曾痛苦地告訴我們：“我兒子成原，曾是個很聽話的孩子，學習雖不算多優秀，但肯用功，見人也懂禮貌，親戚朋友常誇他。可自從上了高一，就經常放學後不回家，壞毛病越來越多、性格也越來越古怪。以前很懂事聽話的孩子，現在卻說不上三句話就和大人頂，家長說得再對，他也聽不進。有時，他明明做錯了事，就是不服管，要麼斜著眼和你軟抗，要麼乾脆硬幹，非要把家長治服才行。

“好長一段時間，我都不明白孩子為什麼會變成這樣。後來，到學校瞭解情況，班主任說：‘你來得正好，我正要找你們，成原已有好長時間和一群調皮、不好好學習的孩子攪一起，專門想辦法對付家長和老師。我找他談過好多次，就是不改。你們做家長的，一定要配合老師，加強對成原的教育，千萬不能再讓他和那幾個學生混一塊了。’

“我一聽，十分著急，回家把小傢伙狠狠訓了一頓，還動了拳腳，這孩子總算老實了幾天。但沒過幾天，老毛病又發了。我們雖想了很多辦法教育他，可一到學校，那些壞孩子也在反‘教育’，教給他新的辦法，讓他回家後變著法和我們對抗，現在我們根本就管不了他了。不過慶幸的是，這小子除不好好學習、吹牛趕時髦、偶爾偷偷上網，還沒沾上流氓習氣，但卻嚴重影響了學習成績，本來按他的天資是可以很輕易考上重點大學的，最後只考了個高職。唉，現在想來傷心死了！”

我們非常同情這位家長的遭遇，但同時也暗暗責怪這位家長不負責任！既然已知道孩子變壞的原因，就應千方百計把孩子從“群羊效應”中解救出來。要知道，孩子就像一塊極易染上色的布料，濺上點汙泥就會弄髒，如果讓孩子混在壞孩子堆中，就像把孩子放入一口染缸，肯定會越染越黑。此時，如果孩子不能及時擺脫染缸，從“群羊效應”中解脫出來，就會導致家庭的不幸、孩子的不幸，甚至會毀了孩子的一生。

怎樣使孩子擺脫“群羊效應”的不良影響？我們認為加強對孩子的監管是一方面，另一方面，還要努力創造出一種寬鬆的氣氛，讓孩子廣泛結交好同學、好朋友，把孩子放入一個優質的競爭圈中，培養孩子成長中新的興奮點。

孩子廣交好友、互相幫助，學習上良性競爭、共同上進，不僅可有效抵制“群羊效應”對孩子的強力誘惑和不良影響，還可培養孩子的團隊精神、建立良好的人際關係。如果從小學