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員，　而且一般說來他是藐視婦女的，而那位詩人偏偏又是個女　性。我從未輕視過他，無論當他位於聲望之巔，還是後來　〕我向他挑戰，是的，我對他無　當他處於譭譽之谷。　〔　禮，是的；但是說到輕視，卻不是。而且很可能我之向他　挑戰和對他無禮是因為除此之外我無法表達我對等級觀念　的十分強烈的反感。簡而言之，如果我把我們之間的衝突　置於學校這樣一個環境下作比的話，那麼，我是對學校負　責人、校長無禮而不是對任課老師。我的挑戰含有敬重之　意，而他的反應卻是惱怒。敵意感覺的重要性在於其承受　者而非施予者，因此，在這個非愛情的故事裡，贏家是我　（因為從任何情感中的唯一收穫便是儘可能地去體驗它）　。

①這裡可能指的是勃留索夫詩集《體驗》（

年）中　一首商籟體詩

的首句詩；也可能指另一首詩的標題：《在高山上》，這首詩最初出　年）中。　英譯者　現在勃留索夫選集第三卷（

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革命

年，對於莫斯科來說，是災難最為肆虐，最黑暗，　是死氣沉沉的一年。我記不得是誰，可能是霍達謝維奇，　建議我把一本詩集送到教委會文學部去。“它雖不印任何作　品　，　卻　收　購　作　品　。　我　說“　好　極　了　。　勃　留　索　夫　是　那　兒　但　”　：　“　”　的頭。”“那也好極了，不過要差一點。他不能容忍我。”　“那是對你，而不是對你的詩。我保證他會買下的。不管怎　樣

那相當於五天的麵包呢　。”〔……〕我把詩歌送了

去。　〔……〕　大約過了一年。我挺過來了，但那些詩卻還躺在某個　地方。一想到它們，就感到很不是滋味，就好像典當的東　西沒有按期贖回，現在已不再是我的了一樣。但不知怎麼　我還是去了教委會文學部。除了布坦茨耶夫②以外，再無　其他人，房間裡空蕩蕩的。“我來找我一年前送來的兩本詩　集。”反應略顯窘迫，我提醒他說：“我非常想把原稿拿回

去

因為它在這兒放了這麼久還沒有什麼反應。”布坦茨

瓦列裡　雅科夫列維奇　耶　夫　答　道“　沒　事　沒　事　。　保　密　：　請　十分反對你。”“即便一般地反對也夠受的了。但原稿

還在不　在　？　當然在，　然在，　馬　上就去取。　很好，　“　”　當　我　“　”　這比一個詩人現在所能期望的要好得多了。　”　③

指蘇聯人民教育委員會文學部。　謝爾蓋　布坦茨耶夫（　中譯者　）：蘇聯小說家和劇作家，屬於非　年出版。

官方型類的作家。

英譯者　英譯者

茨維塔耶娃的這些詩後來被國家出版社採用並於

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我把原稿取了回來。我把它們開啟並翻閱起來　噢，　吃了一驚　我一生中第二次收到勃留索夫的親筆件！整　整三行評論　都出自他的手！　“　瑪　茨維塔耶娃的詩由於不是在恰當的時候出版，也　沒有恰如其分地反映當代，所以是無價值的。”不，另外還　有什麼，像往常一樣，我只記要點及結尾。我清楚地記得　勃留索夫寫有三行評論，還有他那難以辨認的、小裡小氣　的筆跡。另外一行半寫的是什麼？我記不清了，但不會比　已引的更糟了。　〔……〕　後來，當我偶然碰到布坦茨耶夫時，他要求我歸還評　論，“你假裝沒有看見過它們，這是我的疏忽造成的差錯，　我會因此受責備的！　”　“啊，但是，這是我的榮耀，它就像丘特切夫的親筆件　一樣是我珍貴的專利，凡是那些讚賞我的詩的文字，都是　我的榮耀。　”　“謄　寫一份，　歸還　原文！　”　“你說什麼！我歸還勃留索夫的親筆件？《熱情的天　使》的作者的親筆件？當有了出售它的機會時卻把它送還？　我準備出國，並在國外把它賣掉，你去告訴勃留索夫好　了！　”　“那麼鮑布洛夫（另一位讀者）的評論呢？至少把鮑　布洛夫的還給我！　”　夠　“我也會把它賣個好的價錢。勃留索夫有三行字　多的了，我還要加上鮑布洛夫的四頁。去告訴鮑布洛夫　吧。　”　就這樣，我開了這麼一個玩笑，但我到底沒有讓步　（　即：　有　把　評　論　交　回　去　）　沒　。

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〔……〕我可能愛上勃留索夫，這是與愛其他詩人所不　同的愛。勃留索夫不是在其詩歌中而是在他創作詩歌的意　志裡表現出一種與眾不同的力量來的。在盡我最大限度的