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了近兩個月。全國各地，從東海岸到西海岸，從大陸到海島，到處發出了反戰、抗議的怒吼聲。

5月8日，美國全國學生聯合會宣佈，全國各地437所大學和學院因學生罷課而關閉。全國上千所大學力肯特大學的學生被槍殺舉行了哀悼和抗議活動。在威斯康星等7個州，繼續發生了學生放火焚燒軍事建築、包括兵工廠的事件。在威斯康星州的麥迪遜市，有5萬名群眾參加抗議集會。在費城的獨立宮前，1萬多人參朋了抗議集會。一位演講人站在這個美利堅合眾國《獨立宣言》的誕生地前面，憤怒譴責尼克松政府。他說：“如果他們像在肯特乾的那樣繼續迫害我們的兄弟姐妹，我們就不僅關閉大學，而且還要把大學燒掉！”“如果他們繼續對我們的越南、柬埔寨兄弟姐妹進行戰爭，我們就不僅要到白宮去抗議，而且還把白宮燒掉！”

反對政府的印度支那政策的抗議浪潮，一浪高過一浪。在基辛格看來，好像政府的一切都受到了圍攻。議員們在國會提出要求美軍撤出柬埔寨和限制總統作戰權力的法案，引起了一場激烈的辯論。5月9日，75000名示威群眾在華盛頓集會，抗議入侵柬埔寨。甚至在尼克松營壘內部也產生了懷疑和抱怨。國家安全副顧問黑格將軍說：“他（尼克松）明知官場的阻力一定很大。儘管有許多社會人士提出了抗議，甚至他自己的內閣也提出了抗議，但他一意孤行，確信他的決定是正確的。”

1970年5月至6月，美國全國各行各業有300多萬人直接參加了為反對入侵柬埔寨和槍殺學生而興起的抗議活動。尼克松總統對這次群眾運動曾作過如下的記述：“（俄亥俄）州立肯待大學事件引起了一場席捲全國的大學生抗議浪潮。每天的新聞報道使人感到那種騷亂彷彿有點像造反。數以百計的大學校園經歷了一陣突然爆發的狂暴、動亂和縱火，在州立肯特大學傷亡事件發生後的第一個週末，450所高等院校由於學生的抗議罷課或教職員的罷教而關閉。不到1個月，在16個州的21所大學校園，國民警衛隊出動了24次。”迫於廣大人民群眾反戰的壓力，5月8日晚上，尼克松在電視講話中，不得不公開表示，入侵美軍將以超出原先預料的速度撤出柬埔寨。撤出時間很快就定在1970年6月30日。

這次反戰高潮，是對尼克松政府侵柬政策的沉重打擊，基辛格博士曾作過這樣的追述：“國內震耳欲聾的喧囂，是非常使人氣餒的。”“精疲力竭，是當時我們所有人的共同特徵。為了獲得一點睡然而，這次入侵給柬埔寨帶來了長期災難，這是人所不齒的嘲弄一個弱小國家主權的戰略。它沒有縮小戰爭，而是擴大了戰爭。白宮宣傳說：“這不過是60天的地面行動，如此而已；美軍的行動只限在邊界內21英里地區內，如此而已。”但是等到入侵柬埔寨的32000名美軍撤出來的時候，這個國家的半壁江山已歸於人民武裝力量之手了。真是“戰爭教育了人民，人民在反侵略的鬥爭中得到了發展壯大”！

而在3年以後，美國B—52飛機仍然在轟炸以前那個庇護聽。美國在柬埔寨投擲了50萬噸炸彈之廳，1973年8月中旬，國會迫使尼克松總統停止了轟炸。如果說在這個問題上還有絲毫廉恥的話，那就是華盛頓絕少有人再侈談這一切殘殺和轟炸都是“為了造福於柬埔寨人民”了。柬埔寨完全成了強加於它的一場戰爭的戰場。

用西方通訊社的話來說，尼克松和他的智囊基辛格妄圖“用自己的軍事威力來迫使北越放棄武力征服南越的夢想破滅了”。基辛格認為，再試試看有無可能進行“認真談判”的時候到了。

欲知後事如何，且看下文分解。

第五十一章　和談陷於僵局

巴黎和談又重開，打打談談多艱難；

體面解決該休矣，一廂情願難實現。

尼克松比約翰遜高一籌的是，他一面打，一面又高舉和平談判的旗幟。但他所要求的和平，必須是“體面的和平”。這就是說，美國可以停止參戰，軍隊可以撤走，不過，越南南北分治的局面必須保持下去，西貢傀儡政權必須保留。換句話說，尼克松總統總想從談判桌上拿到在戰場上未能拿到的東西。其結果只是一廂情願罷了。因此，在印度支那戰場上，特別是美、越之間，就形成了打打談談，談談打打的格局。

1970年五六月間，美軍進攻柬埔寨遭到慘敗後，尼克松又要求和談了。就在7月1日，當最後一個美國兵撤離柬埔寨的第二天，尼克松總統任命美國“最受尊敬”、“最有經驗”的一位外交家戴維·布魯斯擔任美國在巴黎