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教育方針是培養全能型人才啊，我想，您也不希望看到一批有嚴重心理障礙的人畢業吧？”

“嘿嘿，你這小孩還真能說，不過你說的也有一定的道理。”雖然李正樑自己也剛到而立之年，卻很老成地口口聲聲叫我“小孩”，不過我倒也不以此為忤。李老師站起身來，在辦公室裡來回踱著，忽然停下來嘆了口氣：“陳雯雯是個挺好的女孩子。她死得真是不值啊，我真不明白她為什麼會選擇自殺這條路。”

我心裡一動，卻聽見李老師繼續說道：“去年她透過自己的能力當上了文學社社長，很有大展鴻圖的意思。後來她找到我，希望我能支援文學社搞一些活動以壯大聲勢。當時，我也瞭解她和鄭拓之間的事，知道她不想透過學生會，也挺同情她的，就暗地裡幫了她一點小忙，讓她把文學社弄得活了起來。文學社出了名，咱們學校臉上也有光彩啊。”他停下來抿了抿嘴唇，又說道：“後來到了下半年，學生會改選。我知道她是瞄著主席的位置去的，不瞞你說，我也想幫助她成功。但當時我並不是團委書記，有些時候實在是有心無力，所以她的競選失敗也在意料之中。我看到她的精神很低落，也想方設法地鼓勵她，支援她在社長的位置上把自己的事業繼續做大，她後來也慢慢地有了起色，可誰知道今年唉”

我默默地低下了頭，抹了抹鼻子沒有吱聲。李老師踱到辦公桌邊端起自己的杯子喝了口水，嘆息道：“有時候我老在想，這事也有我的責任。不過你們這屆也真夠邪門的。陳雯雯死了，鄭拓死了，路小佳的死還給學校帶來了大麻煩。上次車禍你能死裡逃生，就慶幸去吧，說不定這裡真有什麼怪事呢。”

“李老師，那我說的事”我從他的話裡聽到了一線希望，連忙問道。

“放心，我會盡力幫你辦的，教務處那邊應該沒什麼大問題。你說得對，拿‘全面發展’這頂帽子扣上，還是挺有希望的。”李老師放下杯子，回頭對我說道，“你們這些孩子過得也挺艱難的，社會變得那麼快，幾乎是五年變個樣，你們入學前的世界和畢業後的世界完全是兩個概念。將來你們能否生活得順利，還要看你們自己能不能適應這個環境。我是過來人，我清楚怎麼回事。你還有一年多點就畢業了吧？你對自己的未來有信心嗎？如果沒有的話，就加油吧。雖然你喜歡格鬥和音樂，但是在大環境裡，你畢竟不能拿這個當飯吃：你還要生活，還要過日子，還要娶妻生子，這些都是你必須考慮的。出了校門，就要承擔自己的責任，可你們做好準備了嗎？我是留校的畢業生，當年我都沒有準備，你們有多難就可想而知了。”

我感激地點點頭：“謝謝您，李老師。您說的話我都記住了，我不會讓您失望的。那我就先回去了”

“等一下。你們資料統計的任課教師——喔，是王魁老師吧，他對這件事的意見怎麼樣？”李老師忽然想起了這個問題。

“哦我們也曾經向王老師反映過這個問題，而且王老師對主樓動輒停電、裝置老化這一點也表示了自己的看法，但他說自己並沒有隨意調換教室的權力，希望我們能透過別的渠道自行解決。”

“所以你就跑來找我了？呵呵，你這小孩還真行，找路子還挺快的。好，我一定盡力幫你辦了這件事。如果辦成了，你要怎麼謝我？”李老師笑眯眯地說。

“這”我有點抓耳撓腮了。褲兜裡的一件東西提醒了我，我摸出自己那把“旅行者”瑞士軍刀，很恭敬地交給李老師：“這東西實用得很，不成敬意，請李老師收下吧。”

“喲，我開個玩笑，你怎麼就當真了？我拿學生的東西，不成了腐敗分子了？”李老師大概沒想到我來真的，一下慌了神，連連地推拒著。

“李老師，您要是不拿著，就是看不起我了。”我真心實意地說道，“我在這所學校裡唯一遇見的好老師就是您，您能盡力幫助學生，還能教學生做人。在我心目中，您是良師，更是好友。我送自己朋友一點紀念品都不行嗎？您就拿著吧。”

李老師見推拒不成，很憨厚地笑了笑：“嗬，瞧你說的，好像我不收下就不把你當回事了似的。行，既然你把我當朋友，這把刀就先放我這兒寄存，等事兒辦完了，再還給你。”

“咳，瞧您說的，多外道啊！現在學校裡傾慕您的小女生可不少呢，您還沒女朋友呢吧？改天我給您介紹一個，把我那刀換回來不就行了？”我一邊往門外挪一邊耍著貧嘴。

“你這小孩，誇誇你就下道了啊？還說我呢，你自己在大學裡呆了三年還不是光棍一根？你還是先解決自己的問題吧。就算沒姑娘，我也