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希爾不作聲了，似乎不理他了。可是孩子在隔壁屋裡玩耍的時候，他特意讓房門半開著。

幾天之後，克利斯朵夫用椅子圍成一個圓圈，做著一出音樂喜劇，那是用戲院裡斷

片的回憶湊起來的；他學著人家的樣，一本正經的跳著小步舞，向掛在壁上的貝多芬像

行禮。正當他用一隻腳站著打個轉身的時候，看見祖父在半開的門裡探著頭對他望著。

他以為老人家笑他，便害臊起來，立刻停止了，奔到窗前把臉貼在玻璃上，好象看著什

麼挺有趣的東西。老人一句話也不說，走過來擁抱他；克利斯朵夫這才看出他很快活。

小小的自尊心不免乘機活動了：他相當聰明，知道人家賞識他，可拿不準在劇作家、音

樂家、歌唱家、舞蹈家這些才能中間，祖父最稱賞他哪一項。他想大概是歌舞部分，因

為那是他自己最得意的玩藝兒。

過了一星期，他已經把那件事完全忘了，祖父卻象有什麼秘密似的告訴他，說有些

東西給他看。老人開啟書桌，檢出一本樂器放在鋼琴上叫孩子彈。克利斯朵夫莫名片妙

的勉強摸著。樂器是手寫的，還是老人用他肥大的筆跡特別用心①寫的。題目都用的花

體字。祖父坐在克利斯朵夫身邊替他翻譜，過了一會問孩子那是什麼音樂。克利斯朵夫

只顧著彈琴，根本沒注意彈的東西，回答說不知道。

①凡是一個新曲子，在琴上一邊辨認音符一邊慢慢的彈，在彈琴的人叫做〃摸〃。

“你想想吧，難道不認得嗎？”

不錯，這音樂明明是熟的，可想不起在哪兒聽過祖父笑道：“再想想吧。”

克利斯朵夫搖搖頭，說：“我想不起。”

他彷彿心中一亮，覺得這些調子可是他不敢不敢指認

“祖父，我不知道。”

他臉紅了。

“哎，小傻子，你自己的調子還認不得嗎？”

對，他知道是自己的，可是給人家一提，倒反吃了一驚，他嚷著：

“噢！祖父！”

老人喜洋洋的把那份譜解釋給他聽：“你瞧：這是詠歎調，是你星期二躺在地下唱

的。——這是進行曲，是我上星期要你再唱而你想不起來的。——這是小步舞曲，是你

在我的安樂椅前面按著拍子跳舞的你自個兒瞧吧。”

封面上，美麗的哥特字型寫著：②

②哥特字型俗稱為花體字，產生於十三世紀，早期印刷書寫多用此體。

童年遣興：詠歎調，小步舞曲，圓舞曲，進行曲。

約翰？克利斯朵夫？克拉夫脫作品第一號。

克利斯朵夫簡直愣住了。他看到自己的名字，美麗的題目，大本的樂器，他的作品！

他只能結結巴巴的接著說：

“噢！祖父！祖父！”

老人把他拉到身邊。他撲在老人膝上，把頭鑽在他懷裡，快活得臉紅了。比他更快

活的老人，裝著若無其事的聲音和他說（因為他覺得自己快要感動得忍不住了）：

“當然，我按照調性替你加上了伴奏跟和聲。還有”他咳了一聲，〃還有，我在

小步舞曲後面加上一段特里奧，因①為因為那是習慣如此！而且我想也沒

有什麼害處。”

①特里奧（Trio）原義為三種樂器合奏之音樂，稱為三重奏。但十八世紀後期小步

舞曲之第二部常稱為特里奧，樂器數量及音樂本身均與第一部小步舞曲成為對比。

他把那段特里奧彈了一遍。——克利斯朵夫因為能跟祖父合作，覺得很得意：

“那末，祖父，也得寫上您的名字啊。”

“不用寫。除了你也用不著別人知道。只要〃他聲音發抖了，“只要將來我不在

的時候，這點兒紀念能教你想起我。你總不會忘了祖父吧，嗯？”

可憐的老人沒有把話完全說出來，他預感到孫兒的作品將來不會象他的一樣湮沒不

彰，所以在自己那些可憐的調子裡挑了一個放進去。而這種對假想的榮名沾點兒光的欲

望，也很謙卑很動人，因為他只想以無名的方式參加一翧E思想，不讓它完全消滅。——

克利斯朵夫感動到極點，拚命把他親吻。老人越來越壓不住自己的感情，一味親