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不到十五分鐘，車開到了學校。瀝川跳下車，開啟我的車門。

雖然瀝川有很強的平衡能力，可是他殘疾的身軀看上去十分無助。我的心一下子軟掉了，輕聲說：“怎麼這就出院了，是給我罵出來的吧。”

“沒出院，我溜出來的。”他把書包扔給我。

“哎，不過就罵你一句，犯不著從醫院裡氣得出來找我算賬吧。”

“說得不錯，我就是來找你算賬的。”他擰我的手，把我拉到他面前。

“知不知道人家多麼擔心你。”我抱住他，把臉埋在他胸口。

“對不起，”他緊緊擁抱我，“其實你不用擔心，我自己會照顧自己，此外還有護士。”

“我再不胡鬧了，我發誓。”我吻他，像吸血鬼那樣尋找他頸上的動脈，然後吻過去。他垂下頭來吻我的臉，清冷甜美的氣息交錯在我面前：“為什麼穿這麼大一件袍子？大得可以裝得下兩個你。”

“就喜歡大，大得舒服。”我伸手進他的風衣，去撫摸他的腰，“這裡有受傷嗎？很痛嗎？”

“沒有傷。”他低聲說，“別亂摸，好不好？”　雖這麼說，他身上的一部分僵硬了起來。

我想起剛才發的誓，抽回手，替他繫好風衣的帶子。

“晚上你做什麼？”他問。

“到圖書館去研究你給我改的proposal。改了那麼多，好多地方我都不明白。”

“什麼地方不明白，”他說，“趁我在這兒，我說給你，不是更好嗎？”

“那你陪我去圖書館，好不好？”我去挽他的手臂。

“今天我沒穿假肢，你介意嗎？”他淡淡地問。

“不介意。用假肢走路那麼辛苦，你最好天天都不要用。”我脫口而出，隨即又不安地看了他一眼。瀝川非常愛惜儀容，在正式場合從來打扮得一絲不苟。他又是一個完美主義者，可想而知，失去一條腿，終生殘廢，對他來說是多麼大的打擊。

他看著我，欲言又止。

圖書館的二樓和三樓都是自習室，幾百張桌子放在一個大廳裡。幾百個人坐在裡面看書。瀝川若是進去，絕對會引起一陣騷動。

我帶瀝川去了一樓的報刊閱覽室，那裡比較冷，人一向很少。

我們找到一個位子，瀝川接過我脫下的綿衣，掛在一邊，然後自己脫下風衣。

我從書包裡拿出列印好的proposal、字典和筆記本。正要坐下來，瀝川忽然說：“坐到我的左邊來。”

我換到左側：“你是左撇子？”

“不是。”他說，“對了，期中考試考得怎麼樣？”

天，他還記得這個。

“平均分九十，離目標還差五分。再努把力，獎學金有望。”

“孺子可教。先談談你用的article吧。article中文怎麼說？”

“冠詞。”

“在概念的前面不用加冠詞。比如你說space，你說time，你指的是concept，就不必加冠詞。”

“哦。”

“還有這裡，朝代前面要有冠詞。”

“都學過，怎麼就是不記得。”

“還有，寫proposal的一個原則，不要說這麼做對你會有何好處。要說這麼做對別的學生，對學校，對學校的聲譽會有什麼好處。”

說到這裡，他微微換了一下坐姿。我這才發現，失去了半側的骨骼，他坐下來就只有一個支點，所以很難坐直，也很難坐穩，必須要用一隻手臂來支撐身體。他一直用右手扶著自己。

接下來，他給我講為什麼他要那麼改，一處一處地講，講了整整兩個小時。左手寫字不熟練，便在紙上亂畫。瀝川的記憶力真強，很複雜很長的單詞，從來不拼錯。

最後，我覺得他再這麼講吓去，會疲憊不堪，便說：“我們走吧，太晚了。”

“你還有什麼問題要問嗎？”

“沒了。徹底聽明白了。哥哥你太強了。——這就是母語的好處。”

他忍俊不禁。

“英語不是我的母語。”他說，“我在瑞士長大，在法語區度過的童年，在德語區上的初中和高中，我的母語是法語和德語。”

“哥哥，我對您的崇拜如滔滔江水，綿綿不絕。”

他站起來，替我拿來綿衣，看著我穿好，然後自己穿上風衣。我們一起走出圖書館，又回到校長樓他停車的地方。

“你