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的也打一刀坯子。

雪芹跟繡春小聲的說：“怎麼過去的也打，過不去的也打呀？”

繡春搖頭表示不解，可這話讓教師聽見了：“這位爺臺有所不知，這叫借勁兒使勁兒，是我們祖師爺留下的老規矩，輩輩都是這麼往下傳，好角兒都是這麼打出來的。要不怎麼說是打戲、打戲哪！”

“這隻怕不合適吧”雪芹還要說，繡春拉了拉他的衣襟，然後從中介紹：“這位是教孩子們學戲的李師傅，這位是我家表少爺，來設計省親別院的。”

“我姓曹，名霑，號雪芹。”

“您跟孟班主”

“認識，認識。”

看樣子李教師要樂，但是沒好意思樂出聲來，“久仰，久仰！我跟孟班主是師兄弟。他是我師哥。”

繡春說：“別耽誤了孩子們練功夫，咱們走吧。”

“好好，得空兒再聊，我也挺喜歡戲文。”

“聽說過，聽說過。”

雪芹、繡春出了“梨花浴雨”，繡春說：“表少爺，您怎麼還有好管閒事的毛病。不受苦中苦，難得甜中甜，人家不是說了嗎？打戲打戲，不打怎麼行呢？”

“我這個人哪，如今是見不得不公平的事兒，也不知怎麼啦。”

“唉——”繡春無可奈何地搖搖頭。

省親別院的草圖終於完成了。展示在傅恆的面前，雪芹在燈下邊指點邊解釋：“首先園中得有一條水，可撐遊船。挖河的土用於培山。河中的水是活水，流水不腐。”

“何來活水？”

“街上修暗道，前閘放進通惠河的水，後閘過街也修暗道，再把水排入通惠河。”

“妙、妙。這個想法極妙，取土培山也好，免得徒勞運土。”

雪芹接著說：“山上造大殿，對面是戲樓。左有茅舍、農田，右有樓臺、亭榭、曲廊、竹橋，一派江南景色。”

傅恆頻頻點頭：“好，好，我是很滿意，明日早朝，請工部找幾位老工匠再議一議，然後定稿。”

“這圖只是一幅畫，具體施工我可就不懂了。”

“施工當中自然由老工匠他們籌劃，你只提出你的要求、想法就足以了。”

雪芹回到靜怡軒，繡春正在看《金陵十二釵》的小說稿。

“怎麼樣，看懂了嗎？”

“意思能懂，您寫的並不是文言，容易明白，只是書中的詩詞我不太明白。”

“懂了意思就好，你覺得如何？”

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