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治來到這裡以後，他們經常告訴喬治許多東西。但他想不通，這樣做有什麼用處呢？難道這就意味著在整個世界上的人都吃熟食，而卻讓他一個吃生食，而且還要讓他感到滿意？於是他說：“為什麼他們想一遍又一遍的積累知識呢？”

“為了消磨時間，喬治，還因為他們是好奇的。”

“他們這樣做有什麼好處嗎？”

“這樣可以使他們愉快些。”

喬治考慮著這個不解的問題，慢慢地入睡了。到了第二天，他向亨利提出：“可以讓我到教室裡去嗎？在那裡我可能會取得一些進展。”

亨利滿腔熱情地答應了喬治這個要求：“當然行。”

時間一天一天流逝，喬治的怨恨與日俱增。他對許多問題想不通，為什麼有些人一遍又一遍地要他搞懂那些知識？為什麼必須反覆閱讀同一本書呢？對於數學公式之間的聯絡為什麼就不能馬上弄懂呢？在他看來，其他地方的人不一定都是如此。

天長地久，喬治決定放棄這種學習。，於是他整整一個星期沒有去上課。後來，他又回去聽課，看電視，不過也是“做一天和尚，撞一天鐘”，混日子罷了。最後，喬治在院子裡得到一個工作，他的任務是澆灌各種蔬菜和打掃衛生。就是這樣的工作，據說還使他升了一級。

但喬治可不是那樣好愚弄的人。本來，這個地方應該，而且可以達到很高的機械化程度，可是，現在卻搞得如此糟糕。他們是故意把這些艱苦的勞動留給年青人乾的，以便使年青人產生錯覺，以為這類工作是值得花時間的，是有益的。喬治一下子就識破了這個陰謀，當然他不會如此受人擺弄。

他們付了一小筆工資給這些年青人，讓其自由地去購買一些奢侈品，或者把錢積蓄起來留到年老時亨用。喬治也把這些錢放在一個瓶子裡，而瓶子則放在一個小房間的架子上，不過喬治一點也沒有考慮過自己到底積蓄了多少錢，他也不想去關心這件事。

喬治已經到了交朋友的年齡，但他卻沒有一個真正的朋友。他現在已經不再考慮自己被分配到這裡來工作的理由，因此喬治可以一連好幾個星期不再夢到安東尼利的那個醜惡樣子：那粗俗的鼻子，垂肉的頭頸，還有那總是用斜視的眼光看別人的討厭相。就是他把喬治推進了火坑。等到喬治一覺醒來時，一切都已經完了。只有亨利拼命地拖他去幹那些他不願意乾的事。

二月裡的一個下雪天，亨利對喬治說：“多麼令人驚奇的事啊！我看，你已經適應了這裡的一切。”

這天正好是二月十三日，喬治記得非常清楚，因為這是他十九歲的生日。

三月又過，囚月方盡，不久五月又來了。五月喚醒了喬治埋藏在內心深處的感情。不，他並不適應這裡的一切。以前度過的所有五月，對喬治來都是悄悄地從他身邊流逝而過的，而現在喬治卻是精神萎靡地毫無頸頭地躺在床上，這年的五月和以往的任何五月都不盡相同。

喬治知道，在地球上所有地方都要舉行奧林匹克節，年青人可以參加他們喜愛的技能比賽，以爭取優異成績而覓得在其它新世界中有一個好的工作崗位。在那裡到處都是節日的氣氛，激動人心的義論，來自遙遠的外太空世界的新的廣告吸引著許許多多年青人，成為鼓舞人們上進的動力，還有勝利時的光榮，失敗時的刺激所有這一切都是美好的，有趣的。圍繞著這一崇高主題，從兒童時代起喬治就編織了多少美妙的夢，而現在——從喬治的聲音裡流露出不可剋制的強烈慾望，以至根本無法忍耐，他說：“明天就是五月一日，奧林匹克節來了。正是這個原因，導致了他和亨利第一次爭吵，他大大地對著亨利發了一通牢騷。亨利目不轉睛地盯著喬治看，然後說了一句：“一個安撫心靈的地方。”

喬治臉紅了，安撫心靈！他根本不想聽，仍然用不變的調子說：“我準備離開這裡。”

很明顯，說這句話是一時衝動，但當他講出這句話以後，倒使他第一次明確“走”這個念頭。

正埋頭看書的亨利驚奇地抬起頭來：“什麼？”

喬治知道現在他應該說些什麼了，他叫嚷著：“我要離開這裡。”

“那是可笑的，坐下吧！喬治，冷靜些！”

“哦，不，我告訴你，我之所以到這裡來完全是由於被人坑害了。就是那個安東尼利，他討厭我。誰允許他們用留在卡片上一些怪符號來決定一個人的終身。”喬治憤憤他說。

“那麼，你還回來嗎？”亨利問。

“留在那裡，直到問題解決為止。我要去