第5章 續寫昨天內容(第3/3 頁)

畢業惜別學校，滿載厚實收穫，奮力創輝煌。

天高任鷹舞，海闊看魚翔。

宏圖展，同攜手，向前方。

投身“四化”中去，重任勇擔當！

踔厲風發躍進，華夏民族奮起，實幹定興邦。

偉業驚天地，奇蹟蓋蒼茫。”

程啟琨的發言慷慨激昂，鏗鏘有力，熱情奔放，博得了全體師生的熱烈掌聲！尤其是這首詞，充分表達了青年人的遠大理想和對美好未來的憧憬。校長在最後總結講話中高度讚揚了程啟琨同學的發言，說他講出了老師和同學們的共同心聲，然後，在《運動員進行曲》樂聲中校長給同學們頒發了畢業證書。

大會閉幕後，班主任李老師把程啟琨叫到辦公室說：“你的發言很棒！尤其是那首詞寫得很有感染力，有一股朝氣蓬勃、積極向上的精神，就憑剛才那雷鳴般的掌聲足以說明你地發言很受師生歡迎，我看這首詞可以選一家報刊或文學雜誌投稿，說不定可以發表。”沒想到這首詞受到老師如此高的評價，程啟琨有點不好意思地說：“老師，可不敢投稿啊！怕丟人呢。我覺得自己有點不知天高地厚？我其實並不懂寫詩填詞呢，我是參照毛主席《水調歌頭?重上井岡山》和《水調歌頭?游泳》這兩首詞的格律、平仄而作，也參考了蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》，這是我寫的第一首詞，之所以要寫這首詞，是因為兩個因素：其一，前些時候透過學習毛主席《水調歌頭?重上井岡山》和《念奴嬌?鳥兒問答》，又翻閱了很多毛主席詩詞，使我萌生了寫詞的衝動；其二，我最喜歡上學讀書，如今畢業回鄉務農，意味著此生再不會踏進校門學習了，心裡感觸很多，不知是失落還是迷茫？進入社會以後，要實現一個青年的人生價值和理想，必須努力奮鬥，沒有退路；所以寫了這首詞。”李老師聽了稍稍頓了一會兒，嘆了口氣說：“唉！我知道你家也沒啥背景，依你的文學才華如果埋沒在農村的確太可惜了！最起碼當個語文老師應該沒問題的。不過你也不要灰心，天有不測風雲，說不定以後你可能還有上學的機會。再有，任何時候都不要放棄自己的夢想，也不要以為到了農村就沒有用武之地，只要努力，總會有收穫，你可以自學，勤寫東西多練筆，都說山溝裡可以飛出金鳳凰，怎麼就不能出作家？天生我材必有用嘛！你忘了唐代大詩人李白的著名詩句‘天生我材必有用’？不要悲觀失望，不要迷茫，要相信是金子總會發光的。”老師一席話讓程啟琨茅塞頓開，惆悵的心情也好了許多，李老師向他伸手道：“你把發言稿給我儲存吧！”程啟琨趕緊把那首詞謄寫一遍自己留個底稿，然後把發言稿交給李老師。

（待續）