第5章 續寫昨天內容(第2/3 頁)

廓。

樹苗身後追，

小草頭前樂。

今日造林千道嶺，

明朝披綠萬層坡。

程啟琨讀高二那年春天，學校組織了一次植樹造林活動，地點是縣城附近的大青山。在藍天白雲下、青山溪水邊，老師和學生們幹勁十足，熱火朝天，揮汗如雨，從山下的小河擔水上山澆灌樹苗，顫悠悠的扁擔翩翩飛舞，叮叮噹噹的鍬鎬聲伴隨著加油的勞動號子、嘹亮的歌聲，互相交織成一幅人歡氣盛的熱烈場面。植樹結束後，老師佈置了以《植樹》為題寫詩的作業，程啟琨這首現代詩《植樹》獲得了李老師的高度讚賞，他在課堂上高聲朗誦一遍，又讓程啟琨抄寫在黑板報《詩刊》欄目上。

1976年元旦剛過，程啟琨兩年的高中學習即將結束，未滿18歲的程啟琨就要畢業了，眼看此生上學到達了終點站，覺得前途很渺茫，不知未來怎樣？畢業考試已過，這幾天也不上課，同學們在教室裡嘰裡呱啦地議論個沒完。正當同學們人心浮動的時候，1月8日，我們敬愛的周總理與世長辭了 ！噩耗傳來，人人心情都無比沉重，程啟琨滿懷惆悵，在座位上發呆，緊鎖眉頭，苦思冥想，賦詩一首，以表達對周總理的懷念之情：

七律

悼念周總理

日月惜別總理魂，山河俯首泣崑崙。

鞠躬盡瘁身先去，蓋世英名志永存。

萬眾哀慼情所繫，千秋大愛暖如春。

家國痛斷擎天柱，百姓追思掌舵人。

程啟琨把這首詩交給李老師審閱，李老師看後非常感動，也讓他抄寫在學校黑板報上，代表全體師生深切悼念敬愛的周總理。

畢業典禮即將舉行，代表全體畢業生在大會上發言的人選由寫作班裡出，寫作班當然首推程啟琨，去年上一屆同學畢業典禮大會上，就是程啟琨代表在校生髮言的，那次他寫的發言稿受到了李老師的高度評價。這次的發言任務，李老師仍然交給了程啟琨，李老師很有信心地對他說：“去年你代表在校生的發言很好，我相信這次你寫的發言稿一定更漂亮！也不用再讓我審閱了，你就直接唸吧。”程啟琨充滿信心地說道：“請老師放心，保證給您和咱們寫作班爭光！”前一段時間，全校剛剛學習了毛主席的兩首詞：《水調歌頭?重上井岡山》和《念奴嬌?鳥兒問答》，寫作班又掀起了寫詩填詞的高潮，程啟琨更是感受到了詩詞的巨大魅力，其實他還有個心結：高中畢業了，就意味著此生永遠不能再上學了，酷愛學習的他心裡久久不能平靜。因為那時每年一個公社只有寥寥幾個青年“走後門”上大學，所以，普通青年根本沒有機會，程啟琨更是連想都不敢想，因此，他心裡頗多感慨。

畢業典禮大會在操場舉行，為了烘托氣氛，會議開始前大喇叭播放著《大海航行靠舵手》的樂曲。等全體師生齊聚會場，一切準備就緒，校長宣佈畢業典禮大會開始，他代表學校作了報告，而後就是高一同學代表在校生髮言，緊接著就該程啟琨代表畢業生髮言了，他素有朗讀功底，聲音洪亮，抑揚頓挫，帶著感情，與會者都在全神貫注地傾聽著，發言稿不長，很快就唸到後半部：

“今天，我們莘莘學子已經完成高中學業，乘著滿載收穫的小船即將駛向四面八方，大多數同學可能再沒有上學的機會了，但學無止境，好男兒志在四方，社會就是我們的大課堂。我們都是農村的孩子，一定要遵照偉大領袖毛主席的號召：“農村是一個廣闊的天地，在那裡是可以大有作為的。”作為當代知識青年，我們要接受廣大工農兵的再教育，在實踐中鍛鍊自己，誓做好兒郎，將來要成為國家棟梁。在不久前的四屆人大會議上，周總理向全世界莊嚴宣告，我國要在本世紀末實現‘四個現代化’，宏偉藍圖已經繪製，全國人民心潮澎湃，群情激昂，看到了光明的未來，希望已不遙遠。周總理離我們去了，永遠的去了，我們一定要努力奮鬥！實現他老人家的遺願，用自己所學的知識和青春熱情，積極投身到‘四個現代化’建設當中，勇敢地擔負起時代賦予我們的重任！實現我們的崇高理想，譜寫人生的壯麗篇章！

尊敬的老師和同學們，此時此刻我心情非常激動！昨天，我照毛主席詩詞《水調歌頭·重上井岡山》的格律填寫了一首詞，最後，請允許我在這裡宣讀，並以此和大家共勉。”說道這裡程啟琨稍稍頓了一下，然後富有感情地高聲朗誦道：

“水調歌頭

我有鴻鵠志

我有鴻鵠志，誓做好兒郎。

激情洶湧澎湃，希冀在胸膛。