第49章 師說(第2/2 頁)

也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：‘彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。’嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

“聖人無常師。聖人曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”

費明本應該不記得前世的詩詞美文，但不知為何，偏偏與當世情物如此契合，語言也合轍押韻，自然而然，脫口而出。

眾人聽聞，皆驚歎不已。黃先生內心更是受到極大震撼，再無小覷費明之心。

黃先生本名黃宗衍，從小便被認定沒有修仙天賦，家中便全力供養其讀書科考，以便將來也能有一份體面的工作。黃宗衍倒也勤奮，二十歲不到的年紀，便過了鄉試，但再往後則屢試不第，又考了十來年，三十多歲的時候，迫於生計便在承澤縣裡當起了私塾先生。黃宗衍當私塾先生時期，和他求學時一樣，十分嚴謹，嚴謹到近乎刻板。這種治學態度，讓其備受好評。這種好評也正向激勵了黃先生，對“嚴師出高徒”的說法堅信不疑。

張家自然也是聽聞了黃先生的風評，請他來村裡教書。但是平鄰村條件不比鄉里，黃宗衍本不打算來。後來他媳婦聽說張家出了兩個仙童，正所謂一人得道仙及雞犬，便慫恿著丈夫，改變了主意。

黃宗衍來到平鄰村後，生活條件不比在鄉里便捷，但張家一族以及其他村民均對其十分尊重，這讓他頗為感動，因此教學中，對學生們也是加倍嚴格。可惜，教授的東西就只是天天就是拿著聖人經典，翻來覆去不停的誦讀抄默。

如今村間一小兒突然說出如此驚世之論，且以聖人之典故為論據，引聖人之言為其證，這讓迂腐刻板的黃先生內心震撼不已。