第4章 代課教師（3）(第3/5 頁)

答道，並反問：“你呢? ”

“我喝的是玉米粥，吃的是煮紅薯。”他答道。

“村裡都是吃這種飯吧? ”她問。

“是的。”他答。

寒暄過後，該入正題了。

“丁老師，我來學校的時間不長，且是臨時代課，說話辦事如有不妥之處，或者你聽到了什麼，還請你多多指教，及時點撥。”黃河西來此處， 並非特意陪伴美人和欣賞明月美景，也不是特意來談情說愛，他主要是想知道她要對他說些什麼。

“你太客氣了，丁老師，丁老師的，叫得我挺不好意思！我們年齡相仿，這裡沒有別人，說話隨便一點兒吧！別叫我丁老師好不好?”

“吔，那我叫你什麼?”

“我有名字呀。”她停頓片刻說，“喊我的名字吧。”

“好啊，丁老師。”

“又來了不是?又叫我丁老師哩！”沉吟片刻，她羞澀地說，“今後， 沒其他人的時候，我們都不以老師相稱，你喊我的名字，我喊你的名字， 好嗎? ”

“那好吧，以後我就喊你彥青。”

“這我高興，這樣才顯得不外氣。”

“彥青，我感覺你有話要對我說，有什麼事兒? 你告訴我，我洗耳恭聽。”

“河西，你有本事，人品好，為人隨和，善解人意，知識面寬，事業心強， 優點很多。”她一連串說出了他的幾個優點。

“過獎，過獎；謝謝，謝謝。”未等她把話說完，他便插話道。

“你用不長的時間，連教數學帶教語文，就把最差的班級教成了最好的班，考高中取得了優異成績，了不起！佩服！”她接著前邊的話茬說道。

“是巧合，碰巧了，是學生學習刻苦努力。”他謙虛地說。

“巧合? 有這麼巧嗎? 會這麼合嗎? 咋別人沒有遇見這種巧合的事情呢?你考高中那年，難道也是巧合? ”

“那是過去的事情了，不值得一提，那可能也是一種巧合！”

“咋你有恁多巧合? 難道巧合都讓你碰上了? ”她不以為然，又自言自語地說，“這可不是巧合，是必然，是你刻苦學習、用心教學的必然結果。”

“是巧合也好，是必然也罷，反正我覺得，作為教師，學生家長把孩子交給了我們，是對教師和學校的信任，我們當老師的，一定要為孩子負責， 要對得起學生及其家長，不管是正式教師，還是民辦教師，還是臨時代課教師，當一天老師，就應該教好一天課，否則，就應該受到良心的譴責！”

“河西，你說得太好了！”

“本來就是這個理嘛！”

黃河西說完這句話，出現了短暫的沉默。

“欸，河西，你多大了? 我叫你‘河西’合適嗎? ”她好像想起了什麼, 打破沉默問道。

“當然合適了！我們是同事，你剛才不是說 ‘我們不要太客氣，沒人的時候就喊名字’嘛！”黃河西停頓片刻又說，“我屬羊，是八月十七出生， 你呢? 我比你大吧? ”

“真的嗎? 太巧了！我們是一個屬相，我也是八月出生，我們是同年同月生啊。”她驚奇，覺得倆人的心理距離更近了。

她心裡暗想，真是緣分，她的家鄉距這裡十多里路，因教學他倆成了同事，倆人的出生年月相同，處事風格一樣，現在又坐在皎潔的月光下喁喁私語，難道這是天意，月老有意牽線搭橋?

“那我可就要當哥哥了。”他戲謔道。

“我還沒說哪天出生哩，你是八月十七生，你知道我是哪天出生? ” 她沒有承認他比自己大。

“不用論了，既然我們是同年同月生，你不說生日也知道，你比我大不了十七天，也小不了半個月，你讓我沾點光，我當哥哥，你發揚一下風格， 當小妹如何? ”

她輕聲笑道：“你好霸道啊！也好，我不與你爭大小，也許你真比我大幾天，你既然要當哥哥，那你可要多多關照小妹我呃。”她還在心裡說： “正合我意，我才不當大姐姐哩。”

“沒問題，沒問題，只是我自身難保，沒能力呵護你！”

“欸，黃老師！”

“怎麼又叫我黃老師哩? 你不讓我叫你丁老師，你卻反過來叫我黃老師，我也沒有教你，我不敢當啊。再說了，剛才不是說，我們不再互稱老師了嘛！你還不快叫哥哥！”他詼諧地說。

“我才不叫你哥哥哩，說不定你還沒有我大哩，我還是叫你河