第237章 春風化雨(第2/2 頁)

他從“民為貴”出發，論述了發展農業、商業的重要性，並結合郭凌峰教授的實用知識，提出了幾條切實可行的建議。

他的論述邏輯清晰，言辭犀利，引經據典，旁徵博引，完全不像是一個初出茅廬的學子。在場眾人，無論是支援郭凌峰的，還是質疑郭凌峰的，都被林風的表現深深震撼了。

朱熹原本緊繃的臉上也漸漸露出了驚訝的神色，他撫著鬍鬚，目光灼灼地盯著林風，彷彿要將這個少年看透。

林風演講完畢，學堂內一片寂靜，落針可聞。

“好！”不知是誰帶頭鼓掌，緊接著，雷鳴般的掌聲響徹整個學堂。

朱熹沉默良久，最終緩緩開口：“後生可畏，後生可畏啊！”他轉向郭凌峰，眼中的輕視已經消失不見，取而代之的是一種複雜的情緒，“看來，是老夫固步自封了。”

郭凌峰連忙躬身道：“大人過譽了，學生只是儘自己所能，為國家培養人才罷了。”

郭凌峰看著眼前這個衣衫襤褸的少年，他的眼中充滿了同情和決心。他知道，教育不應該只是富人的特權，每一個孩子都應該有學習的機會，無論他們的出身如何。他輕輕地拍了拍少年的肩膀，然後從袖中掏出一張紙和一支筆。

“孩子，”郭凌峰的聲音溫和而堅定，“學費不是問題，重要的是你有一顆渴望學習的心。這是我的承諾，你可以隨時來我的學堂學習，不需要交任何學費。”

他將紙和筆遞給少年，繼續說道：“這張紙上，我會寫下我的承諾。你拿著它，就可以自由地進入我的學堂，和其他孩子一起學習。”

少年的眼中閃過一絲驚喜和感激，他接過紙和筆，緊緊地握在手中，彷彿這是他最寶貴的財富。他的眼眶更紅了，聲音中帶著一絲哽咽：“郭先生，謝謝您，我一定不會辜負您的期望。”

郭凌峰微笑著點了點頭，他知道，這不僅僅是對一個少年的幫助，更是對他教育理念的一次實踐。他相信，透過教育，可以改變一個人的命運，甚至改變整個社會。

學政站在一旁，看著這一幕，他的眼中也充滿了感慨。他走到郭凌峰身邊，低聲說道：“郭先生，你做的很好。我會盡我所能，幫助你推廣這種教育理念，讓更多的孩子受益。”

郭凌峰感激地看著學政，他知道，有了學政的支援，他的教育改革之路會變得更加寬廣。他相信，只要他們共同努力，就一定能夠讓教育的光芒照亮每一個角落，讓每一個孩子都能擁有學習的機會。

就在這時，周圍的人群中也響起了一陣掌聲和歡呼聲。他們都被郭凌峰的善舉所感動，也被他的教育理念所鼓舞。他們知道，郭凌峰不僅僅是一位醫生，更是一位偉大的教育家，他用自己的行動，為這個世界帶來了希望和改變。