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來畢業之後就回到洪湖做官，專門管一管那些多年來壓在自己父親頭上的這些狗官！這麼想著，杜治洪的學習就異常的刻苦，在大學裡連續三年獲得三好學生稱號。反正當時所謂的“三好”已經蛻變成了“一好”，就是看學習成績好不好。杜治洪的學習成績好，每門功課都在八十五分以上，所以每年都是三好學生。按照當時的規定，只要連續四年獲得三好學生，就可以免試讀研究生。誰知等到最後一年，各個大學突然取消畢業班的三好學生評選，武漢大學自然不能例外。杜治洪和一批已經連續三年獲得三好學生稱號的同學義憤填膺，質問學校這不是騙人嗎？！準備鬧事。學校為了平息事態，馬上做出補救：授予杜治洪他們優秀畢業生證書，並且鼓勵入黨。杜治洪們仍然不服，覺得任何單位都可以說話不算話，但作為培養社會精英的高等學府不能說話不算話，所以，還打算繼續鬧。這時候，恰好父親杜鈞儒來武漢公幹，順便看望兒子，獲知這一情況之後，說：這說不定是好事。

“好事？”杜治洪不解。

“優秀畢業生證書和黨員身份對將來進步更有利。”杜鈞儒指點迷津。

杜治洪明白，父親說的所謂“進步”就是升官。

父親還告訴杜治洪：學歷太高了對進步不利，將來只能做研究或者是大學老師，沒出息，不如當領導。

正像大學四年級突然取消三好學生評比一樣，杜治洪他們這代人經歷的“計劃趕不上變化”的事情實在太多了，舉不勝舉。等到一九八二年他們畢業時，武漢大學中文系的畢業生竟然沒有分配到洪湖的指標。這對其他同學或許是好訊息，因為這就意味著他們可以分配到省直單位，比如省直機關或大專院校或科研院所，但是這個訊息對杜治洪並不好，因為他的目的是做官，最好是回到洪湖做官。所以，杜治洪寧可回到洪湖，而不是留在省城。這時候，系裡找杜治洪談話，說有兩個外地指標，很多同學不願意去，你是預備黨員，是不是可以考慮去？杜治洪問：外地是哪裡？杜治洪生怕系主任說是新疆西藏，如果那樣，他就真不知道是該去還是不該去了。主任回答：湖南省委。虛驚一場，杜治洪的心情好多了，彷彿賺了便宜。帶著這種好心情，杜治洪說：我考慮三天。

這三天裡，杜治洪從武漢跑回洪湖跟老父親商量。父親在單位雖然是小官，但是在他們家卻是“一把手”，這麼大的事，沒有“一把手”的認可是能擅自做主的。父親說：“只要能進步，哪裡都一樣。如果去湖南，可以進省委，而如果留武漢，則不一定能進湖北省委。去。但是要學校把鑑定寫得好一點。”書包　網　。　想看書來

高位出局　透資3（2）

杜治洪把父親的意見用自己的語言跟系主任一說，主任滿口答應，恨不能說“鑑定你自己寫，我們負責蓋章就是”。其實主任真要是這麼說倒反而是實事求是了，別看大學裡面平常吝嗇得很，到了畢業鑑定的時候特別大方，反正是不花錢的禮物，送的再多也不心疼。

杜治洪就是這樣從湖北來到湖南，直接進了湖南省委政策研究室。雖然學校的鑑定確實無可挑剔，雖然是優秀畢業生，雖然是預備黨員，起點可謂不低，但是不知道是官運不佳還是上頭無人，熬了十幾年，熬到老父親都光榮退休了，熬到杜治洪都四十歲了，眼看著一批批三十幾歲的後生都後來者居上了，他還是在處級的位置上徘徊。前兩年嶽洲縣搞縣改市，方案恰好是杜治洪做的，於是，近水樓臺先得月，他堅決要求下去任職。剛開始組織部並沒有考慮他，因為地委幾個頭頭早就有所考慮，說實話，各級都有一本難唸的經，省委並不打算為一個小小的縣級市的人選問題跟地委去爭，但是杜治洪在省委大院畢竟泡了將近二十年了，方方面面的盤根錯節多少也有一點，最後透過他自己的關係對地委放風：他只當市長，不當書記。作為一級政權機構，班子架構跟企業不一樣，企業的行政領導是一把手，書記是二把手甚至是三把手，但是地方政權書記是一把手，行政領導是二把手。杜治洪主動提出只當市長不當書記，等於是甘當二把手而放棄一把手，也算是做出一點讓步吧，所以，最後好歹得到了這個位置。

大約是等待的時間實在太久的緣故，杜治洪上任之後就立志要大幹一場，直接目標就是爭取早日將縣級市中的這個“縣”字拿掉。

杜市長很坦誠，在班子的見面會上將這個意思委婉地表露了，表露的非常誠懇，得到上上下下的一致讚許。書記說：你是外地人，沒有那麼多顧慮，大膽地幹，出了問題我們一起擔著。杜治洪握住書記的手，