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柳，這一層寫春雨中的蝶和燕，從不同側面鋪敘描寫了這幅斑斕多彩的春雨圖。第三層寫到人了。“最妨它，佳約風流，鈿車不到杜陵路”，一個“最”字，道出心中秘奧。上兩層都不過是襯托，這層才講到點子上。詞人最怕的是綿綿春雨阻礙了蜜約佳期。這正是心靈重壓的由來。這真象花被欺、柳被困一樣難受。上片就是這樣從春雨寫到懷人的。

下片開頭緊承上意，“沉沉江上望極，還被春潮晚急，難尋官渡”，約會不成，則向江上遙望。“沉沉”比上片的“冥迷”顯出更深更濃的陰暗，這正反映著詞人心情沉重。“春潮帶雨晚來急”，連“官渡”也沒了，還有什麼希望！這層寫向水上望產生之情，下一層則寫向山上望觸發之感。“隱約遙峰，和淚謝娘眉嫵”，透過迷茫昏暗的雨暮，遠山隱隱約約，就好象帶淚的佳人那嫵媚的眉黛。由山想到人，而且是“和淚”的，為什麼？一方面固然是眼前雨暮鎖群峰之實景，一方面更重要的是作者想到情人也一定因約會不成而傷心流淚。以上兩層，一水一山，皆遙望所見，接下一層則是近看所及。“臨斷岸、新綠生時，是落紅、帶愁流處。”春雨密，春潮急，帶愁的落花隨著流水片片飄去。一幅多麼令人觸目傷心的“催春暮”的圖景啊？“流水落花春去也”，時光暗流，青春偷逝，人生有幾個春天！是落紅帶愁還是詞人帶愁？融在一起了，正如姜夔說的“融情景於一家，會句意於兩得”。近看這一層比遠望那一層情感又深化了一步。而這個“愁”字與上片的“愁”字遙相呼應，但愁緒更濃了。到結尾來個“記當日、門掩梨花，剪燭深夜語”的甜蜜回憶，把懷人愁緒推向高潮。這句大概是從“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門”與“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”化用過來另立新意的吧。這樣結尾，把讀者引入一個更深邃的意境。（何瑞澄）

雙雙燕

詠燕

史達祖

過春社了，度簾幕中間，去年塵冷。差池欲住，試入舊巢相併。還相雕樑藻井，又軟語、商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。芳徑。芹泥雨潤。愛貼地爭飛，競誇輕俊。紅樓歸晚，看足柳昏花暝。應自棲香正穩，便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾，日日畫闌獨憑。

這首詞歷來被人推崇為詠物傑作，也是史梅溪的代表作。全篇以白描手法描繪春社過後燕子雙雙飛回舊巢戲弄春光的神態，進而以燕子的歡樂反襯閨中思婦的孤寂；並寄寓著諷喻南宋朝廷耽於逸樂不圖恢復使中原父老望眼欲穿之意。

“過春社了”，點明燕子歸來的時間。“度簾幕中間，去年塵冷”，燕子揣度高樓深院，“簾幕無重數”之中，經過一個冬天，積下來的塵也冷了。為什麼呢？如果這裡的主人也成雙成對，生活得熱乎乎的話，就不至於“塵冷”了。這裡從燕子的揣度暗示這裡的主人是空閨獨守的。這就為末尾寫人作了伏筆，又為下文的“欲住”“試入”“還相”“又……商量不定”立了張本。可見開頭三句是很重要的鋪墊。接著是“差池欲住，試入舊巢相併。”“差池”語出《詩經》，本有成雙成對之意，已暗點了題。燕子因見“塵冷”，故只是“欲住”，終於還是“試入”了。這人格化的描寫把它們的心理、神情寫得維肖維妙。“相併”一詞，明點出“雙雙”來，也繪出它倆親暱之狀，以此反襯閨中人之孤獨。這一筆寫從巢外入巢內的過程，下一筆則寫入巢後的行動。“還相雕樑藻井，又軟語、商量不定”，因“塵冷”，有今非昔比之感，故到處相望，又“商量不定”。“商量”一語，內涵豐富，既對舊巢感慨，又對未來籌劃。這細膩的描寫把這雙燕子寫得活象一對小夫妻在選擇安樂窩。“飄然快拂花梢，翠尾分開紅影”，兩句把燕子雙雙飛舞、戲弄春光的情景寫得生動極了。“飄然”繪出燕子輕盈的體態與舞姿，加上“快拂”，在花梢上飛快掠過。這“快”字還有快活、無憂無慮意，也反襯了閨中人的憂傷。“紅影”緊承“花梢”而來，又與“翠尾”相襯映，色彩十分鮮明。“分開”一詞，用得有力而藝術。上句寫輕快，下句寫矯健。至此，雙雙燕的形象十分豐滿突出。整個上片分四層，層次清楚，動靜交錯，描寫細膩，生動傳神。

過片緊承上意，繼續寫燕子在廣闊空間嬉戲春光。“芳徑”是“花梢”“紅影”的續寫。“芹泥雨潤”是進一步開拓。燕子本愛用芹泥築巢，但這對貪玩的燕子，卻“愛貼地爭飛，競誇輕俊”，這與上片“飄然”二句照應，把燕子的輕盈矯健作進一步的描寫。“愛”“爭”“競”等詞，又以擬人法寫它們簡直玩得狂熱了，面對“雨潤”的“芹泥”也不顧修巢，當