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【三明治式培訓法】

這是一種將理論傳授和學員實習相結合並交叉進行的方法，所以形象地比喻為三明治。一般適用於對儲備性的人才進行系統培訓，培訓內容要限於某一領域，如市場營銷，培訓時間跨度長。學員實習時，所在部門經理一定要配合指導與跟進。

1、實施步驟

（1）集中傳授理論知識；

（2）分散到各個職位進行實習；

（3）集中總結，再傳授理論知識；

（4）再分散到各個職位進行實習；

（5）培訓效果跟進。

2、主要優點

（1）理論與實踐相結合，符合企業實際需要；

（2）學員參與性強，學以致用；

（3）透過反覆傳授和實習，有利於學員掌握培訓內容。

3、主要缺點

（1）比較耗時；

（2）實習期間，培訓師無法直接控制每個學員；

（3）對培訓師要求很高。txt電子書分享平臺

【頭腦風暴法】

1957年，英國心理學家奧斯本（A。　F。　Osborn）在《應用的現象》一文中提出了“頭腦風暴法”（Brain　Storming，BS）。這個方法既適用於決策，也適用於培訓。

這個方法即讓主持人（培訓師）提出待解決的問題，鼓勵學員儘量多地提出新穎創見，而不允許互相批評。由於每一個學員受到其他學員提出意見的刺激和啟發，激起發散性思維，結果在同樣時間往往產生兩倍於獨立思考時的意見數量。直到確認再也沒有人能夠提出新的意見時，才進行歸納、排隊，從中找出最佳方案或關鍵因素。

1、主要優點

（1）為企業解決了實際問題，甚至是決策性的問題；

（2）學員參與性強；

（3）訓練了學員的創新思維能力；

（4）有利於激發集體智慧。

2、主要缺點

（1）對主持人要求特別高；

（2）培訓師講授的機會少；

（3）一般只適用於難度大、爭議大的問題，所以運用面不廣；

（4）能否得到預期結果，受學員水平的影響較大。

【線上培訓】

線上培訓（Online　Training）是將網路技術應用於人力資源開發領域而創造出來的一種培訓方法和形式。

1、線上培訓的種類

（1）同步培訓：教師和學員同時上網，教師在網上指導學員學習；

（2）非同步培訓：教師把學習內容上傳到網上，學員根據自己的時間安排學習。

2、線上培訓的程式

（1）學員申請入學；

（2）參加培訓；

（3）培訓考核；

（4）培訓心得交流。

3、培訓系統的構成

（1）管理組織：線上培訓經理、系統管理員、技術員、線上培訓開發員和線上培訓顧問；

（2）硬體設施：多媒體終端伺服器、中央伺服器、記錄器、回答分析器等；

（3）網路平臺：全球因特網、區域網；

（4）支援軟體：教學測量軟體、輔助自學軟體、輔助課堂教學軟體、輔助實驗軟體、智力性遊戲軟體等；

（5）配套內容：系統課程、資料庫、課堂討論會和良師益友專案等。

4、企業建立線上培訓的優點

（1）無須將學員從各地召集在一起，從而大大節省了培訓費用；

（2）學員人數不象傳統培訓那樣受到教室大小的限制；

（3）可以及時、低成本地更新培訓內容；

（4）可以充分利用網上大量的多媒體資源，增強課程的趣味性；

（5）課程進行安排靈活，學員可以自己決定學習時間。

5、企業建立線上培訓的缺點

（1）投資大；

（2）有些課程不合適利用線上培訓的方法，如人際溝通課程；

（3）互動性不強；

（4）學習過程不容易監控。　。。

【沙盤模擬】

沙盤模擬（Board　Simulation）是一種近年來風靡全球的體驗式培訓（Experiential　tr