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服撐開，讓寶寶手臂當“火車”，媽媽教寶寶穿衣服，可一隻一隻地穿，也可兩隻一起穿過袖子“隧道”，依此類推，和寶寶玩穿褲子的遊戲。

學會戴帽子。大人準備一個布娃娃和一頂帽子，與寶寶在一起玩遊戲。大人抱起玩具娃娃，一邊拿著帽子，一邊對寶寶說：“來！寶寶幫娃娃戴上帽子。”然後指導寶寶給娃娃把帽子戴好。在此基礎上，讓寶寶給自己戴帽子，逐漸讓寶寶掌握戴帽子的技能。

脫衣服。如果寶寶穿的是襯衫，幫寶寶脫去一隻袖子，告訴他怎樣脫下另一隻，讓他自己把衣服脫下來。只要寶寶能夠自己把衣服脫下來，寶寶就能找到自信了，這對培養他們的自立能力很重要。

脫鞋子，襪子。解開寶寶的鞋帶，把鞋鬆鬆地掛在寶寶的腳上，這時寶寶只要輕輕一拽，鞋就脫了。用同樣的方式讓寶寶脫襪子。雖然這種做法算不上是寶寶完全自己在操作，但是用這種方式鼓勵寶寶“自己的事自己做”，這對培養他的自立能力還是有很大意義的。注意在此期為了方便孩子穿脫鞋，可以給孩子先穿無帶的鞋，再穿有釦子的鞋，繫鞋帶的鞋可改成釦子鞋——用鬆緊帶穿進鞋帶的洞裡，在末端釘上釦子，以便穿脫。

18～24個月寶寶期的護養要點（19）

獨立進餐。吃飯時，大人有意識地告訴寶寶“我拿小勺吃飯”，“我用手扶著碗吃飯”，並做相應的示範動作，激發寶寶嘗試的願望，然後讓寶寶自己來試一試。在這個遊戲中，大人不需要手把手教寶寶，只要讓寶寶看著大人的動作學就可以了。如果寶寶是左撇子，也不需糾正，撒掉點吃的，也沒關係，重要的是讓寶寶嘗試自己吃飯的樂趣。

喝水。每天在固定的時間讓寶寶喝水，從某一次飲水開始，指導孩子自己去喝水，如給孩子一個小水杯，把他領到飲水桶跟前，讓他把杯子放在接水處，用手摁開關，取水（注意控制飲水桶裡的水溫，保障幼兒安全；如果家沒有飲水機，或是怕出意外，前面這點兒可不要求寶寶做），讓寶寶雙手端著杯子，慢慢把水喝完，然後，再把空杯子放在水杯櫃中。

總之，家長可以自由創設更多的遊戲來訓練孩子的自我認知能力，這裡不再過多的進行介紹。

訓練目標：讓寶寶對自己的性格、性別、能力、名字等有一個大致的瞭解，另外，還可增強寶寶的自立能力，為以後的生活能力打下良好的基礎。

18～24個月寶寶智慧水平測試

檢測18～24個月的寶寶智慧水平是否與同齡寶寶的發展水平相符合，家長們可以對寶寶進行下面的測試：

1．自己唱歌：A、寶寶會唱幾句或者全首自己喜歡的歌曲，有的寶寶還能經常哼自己作的曲子，這睦曲子不如有他聽過的曲子中的喜愛部分（10分）、B、會唱幾句自己喜歡的歌曲（5分）、C、不會唱（0分）

2．寶寶能記得他所喜歡的曲調和名稱，如《小白兔》、《世上只有媽媽好》、《小花狗》、《土爾其進行曲》等等：A、是（10分）、B、否，一首也記不住（0分）

3．能在大人的引導下，善於發現生活中簡單的“樂器”：A、是（10分）、B、不是（0分）

4．能走馬路牙子和平衡木：A、是（10分）、B、否（2分）

5．玩水、玩沙：A、會用手潑水或用塑膠小碗裝滿水倒來倒去，能用剷剷土裝進桶或碗裡（10分）、B、需要大人的幫助才能玩（5分）、C、不會玩水、玩沙或是大人沒讓玩過（2分）

6．說出自己或家長的姓名：A、能說自己的姓名，小名，及爸爸媽媽以及身邊親近人的姓名（10分）、B、會說自己的姓名、小名和爸爸媽媽的姓名（8分）、C、只會說自己的姓名或小名（5分）、D、誰的姓名也不會說（0分）

7．能跟著成人學話、唱歌、說歌謠，並且愛重複結尾語句。A、是（10分）、B、不是（2分）

8．數數：A、能背數到30或40，能點數到lO（12分）、B、能背數到10或20，能點數到5（10分）、C、能背數在10以下，會點數（5分），D、能背數在10以下，並且不會點數（2分）

9．寶寶邏輯思維能力增強，能記住做三件事，媽媽讓寶寶連續做三件事，寶寶都能照辦，例如要洗澡，媽媽讓寶寶回房間拿換洗的內衣、拿拖鞋、拿大毛巾：A、寶寶會把內衣拿出來，再把毛巾放在內衣上，另一隻手提著拖鞋，一次完成（10分）、B、寶寶第一轉一手拿內衣，另一手拿拖鞋，東西放好