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母要給孩子規定一些行為準則，告訴孩子和朋友在一起的時候什麼事情不能做，什麼事情可以做。

借個孩子去旅行

2006年04月12日13：44　【字號　大　中　小】【留言】【論壇】【列印】【關閉】

兒童長大的過程是社會化的過程，而兒童社會化過程中有兩個顯著的特徵，一是群體性，二是實踐性。也就是說，孩子是在群體中長大的，是在體驗中長大的。

我在歐洲考察時發現，歐洲的一些獨生子女的父母，如果出門旅行，習慣於借個孩子一起去旅行，使孩子有個伴兒。他們明白，再好的父母也替代不了同齡夥伴的魅力。同齡夥伴一起出門，沒有風景的地方也有風景。我帶女兒出外旅行時，好多次都帶上別人家的孩子或女兒的同學。曾有朋友問我：“帶幾個孩子一起出門，你不怕孩子打起來？”我回答：“打起來也比孩子一個人悶著好，因為打架也是體驗，孩子就是在打打鬧鬧中長大的，最重要的是學會交往合作。”

旅居加拿大的華人張詩銘曾經給《少年兒童研究》雜誌撰文，介紹了她借孩子的一些有趣的事情。她寫道：

在孩子的成長過程中，朋友對於孩子的意義，不亞於金錢對於成年人的意義。中國人大多不善於過“借錢”的日子，當然更不善於“借朋友”了。但在加拿大，我卻有了奇特的經歷。

因為工作的原因，我先生去了加拿大。後來，我們全家也一起移民到了那裡。剛開始，我很孤獨，因為語言不是完全通，常常覺得還不如在國內好，國內有那麼多親戚朋友。當時我就想，我孤獨，我的孩子會更孤獨。那時她已經上初一，很有自己的想法。她的朋友也都在國內，為了移民的事情，她還跟我們大鬧一場，說堅決不去加拿大。所以，從內心裡說，那個時候我比較怨恨我先生。

鑑於這個原因，剛出國那陣子，我的心情很不好。打破這種局面還是因為一件奇特的事情。我們的鄰居是一戶加拿大居民，他們家獨自居住在一個二層小樓，家裡有兩個孩子，都是男孩。剛去的時候，因為語言問題，同時又考慮到外國人比較注重隱私權，所以很少和那家人交往。雖然他們很愛說話，但我們和他們的交往也就是見面打個招呼什麼的。

有一天下午，鄰居家的女主人突然按響了我家的門鈴。我開啟門，她笑吟吟地走進來。開始，我以為她要借什麼東西，後來才真正聽明白，原來她是在說“把你的女兒借給我們家一天”。她反覆說了好幾次，大意就是要借我的女兒一起去旅行一天，第二天就還給我。她說她兒子從來沒有和中國人一起去旅行過，這次是她的兩個兒子的選擇！

我站在那裡，張大了嘴，不知該怎樣回答她。外國人比中國人愛旅行我知道，可我沒聽說有借人家孩子的。那時候，我真的不知道，國外還興這種“遊戲”！

當時我只是想，我的女兒又不是物品，怎麼可以借來還去？而且，他們家是兩個半大的男孩子，和我的女兒一起去旅行，方便嗎？安全嗎？因為有顧慮，我就沒有答應她。當然，我也沒有拒絕，只是說：“我的先生和女兒都不在家，我要和他們商量。”鄰居家的女主人說：“謝謝，等你的答覆。”然後就走了。

她一走，我就坐在家裡嘀咕，心想這家人怎麼這樣兒！過了大約有半個小時吧，門鈴又響了。我開啟門一看，原來是鄰居家的兩個男孩，他們的手裡還拿了一張紙。他們進來以後就說：“希望得到你的幫助！”然後把手裡的紙遞給我。

看了那張紙，我簡直哭笑不得。原來那是一個借據，上面寫著借女兒的時間、保證、攜帶物品、會注意的事項，竟然還有費用——借我女兒一天他們家會付的費用數目，最後是他們母親的簽名。真沒想到，原來把女兒借出去還能賺錢！我覺得他們的行為簡直不可思議。

我看完後，忍住笑，仔細看了看那小哥倆兒。那兩個孩子真的已經很大了，而我的女兒當時剛剛上初二沒多久，應該說也正是豆蔻年華。把這樣的三個孩子放在一起，我能放心嗎？在中國的時候，我都特別擔心女兒和男孩來往，外國孩子又那麼開放，我有些擔憂。雖說他們的父母會跟他們一起去旅行，但西方人總體來說都是開放的。

晚上，先生和女兒都回來了。在餐桌上，我說了這件事。女兒一聽，非常高興，嚷著說要和他們一起去旅行。先生則笑而不答。

我有些著急，就催問先生怎麼辦，人家還等著回話呢。他告訴我，在加拿大早就有這種“遊戲”了，西方人特別願意去旅行，而且喜歡結伴。一些陌生人還在網