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尊重。

從尊重孩子開始，才能真正地接近教育的奧妙之一——給孩子一個恰當的舞臺。我的教育建議是：

多問孩子的想法。父母在決定某件事情的時候，應該問問孩子，“我這樣做你能接受嗎？”“你有什麼樣的想法呢？”

關心孩子的情緒。有的孩子由於性格內向或者不願意真實表達自己的意願，往往會在情緒中有所體現出不滿，這時候父母應該要多加註意，並及時發現，再耐心和孩子溝通，不要忽略你無意中的言行對於孩子造成的傷害。

不要逼迫孩子“交代思想”。也許是父母們愛子心切吧，總希望掌握孩子的一切所思所想，如果能變成孩子肚裡的小蟲更好。尊重孩子不應該逼迫孩子“交代思想”，當您的孩子煩躁不安或悶悶不樂時，請告訴他：“如果你願意，我希望傾聽你的心裡話；但如果你不願意，我也不勉強。”

不可培養告密者

2006年04月12日14：13　【字號　大　中　小】【留言】【論壇】【列印】【關閉】

《北京青年報》曾經報道過這樣一件怪事：為了嚴肅班級紀律，哈爾濱市香坊區軸承廠子弟中學某班的老師竟然想出了一個刺激學生舉報的“高招”：重金獎勵舉報者，凡舉報一名違反班級紀律的同學，被舉報者罰款5元，舉報者提成3元，留下2元做班費。在金錢的刺激下，該班舉報者驟然增多，很多同學因為舉報而發了一筆小財。

在現實生活中，您的孩子是不是也碰到了這樣的事情？為了錢或為了贏得老師的偏愛，孩子們學會了走向“出賣”，甚至“出賣”同學間寶貴的友誼。

針對這個現象，曾經在網上引發了一次大討論。讓人可喜的是，看了少年網友們關於出賣友誼的討論，我很受感動，因為從大家的憤怒中，我看到了正義的力量如烈火一樣在熊熊燃燒，而這正是人類的希望所在。

什麼叫出賣呢？《現代漢語詞典》的解釋是：為了個人利益，做出有利於敵人的事，使國家、民族、親友等利益受到損害，如出賣靈魂、出賣情報、出賣民族利益等等。顯然，有出賣行為的人是卑鄙無恥的人，如大漢奸汪精衛、賣國賊袁世凱等等，都是中華民族的千古罪人。

既然出賣是一種漢奸式的卑劣行為，我們就需要認真分析一下，自己是否真的被朋友出賣了呢？如果自己犯了錯誤，朋友出於責任心以誠實態度報告了老師或有關人，一般來說，這不能算作出賣行為。當然，朋友的這種做法並不是最佳的選擇，他（她）應當指出你的錯誤，由你自己決定怎樣做。這件事也告訴我們，朋友之間包括同學之間，要學會尊重，學會真誠，學會保護，而不能學會暗地裡“告密”，因為“告密”之路通向出賣的深淵，嚮往光明的少年萬萬走不得！

四川一所中學的班主任李鎮西教師曾講過他親身遇到的一件事。在他的學校裡有位從外校轉來的女生曾經深感告密之苦。那位女生對他說：

我在原來的學校裡一直是班上的好學生，但我卻不喜歡我的班主任。因為她總喜歡在班上安插“間諜”——這些“間諜”其實就是我們班上的同學。

本來嘛，大家都是同學，可一旦接受了老師的“重託”當上“間諜”，就儼然成了“地下黨員”：誰上課說小話了？誰在課餘說老師的壞話了？誰在自習課上偷偷下“五子棋”了？等等，都得暗中細細觀察，然後向老師彙報。最初擔任“間諜”的大都是班幹部，後來同學們漸漸知道了他們的“特殊任務”，都對他們敬而遠之。於是，班主任便在普通同學中發展“間諜”。這樣一來，同學之間都互相猜忌，互相防範，本來很好的朋友，往往因為一方告發了另一方而中斷了友誼。

因為我性格比較內向，在班上很不起眼，所以也曾被老師“信任”。有一次，老師把我叫到她的辦公室，對我說了一大堆“關心集體”、“主持正義”的道理，然後就說：“你負責自習課暗中記違紀同學的名字，然後，將這些寫成字條，悄悄塞在我這本書裡面。”她一邊說一邊指著她辦公桌上的一本厚厚的詞典。

師命不可違啊！但一想到我將充當告密者，就感到噁心，我實在不願做這樣的小人！怎麼辦？當天晚上，我在作業本上給老師寫了一封短，大意就是說我眼睛近視，課堂上看不清遠處的同學，所以完成不了這個任務。結果第二天，我再被老師叫進辦公室時，她把我狠狠地批評了一頓，第一句話就是“你說你眼睛近視看不清，可你的學習為什麼那麼好？我沒見你戴眼鏡啊！”她又說我毫無起碼的正義感，最後她說：“你