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變化，這一秒和下一秒的世界就有很多不同的地方。所以我們不能讀死書，要將書中的理論與實際相結合起來。“因為實踐是檢驗真理的唯一標準。”

第二次世界大戰以後的世界版圖變化：波蘭與蘇聯邊境向波蘭境內移，波蘭東部領土併入蘇聯的烏克蘭和白俄羅斯加盟共和國；德國與波蘭邊境向德國境內移，用以以補償波蘭東部的領土損失，波羅的海三國併入蘇聯（蘇聯解體前獨立）；德國的柯尼斯堡劃歸蘇聯的俄羅斯加盟共和國，改稱加里寧格勒；羅馬尼亞的比薩拉比亞併入蘇聯成為摩爾達維亞加盟共和國，蘇聯解體後即成為現在的摩爾多瓦；羅馬尼亞的北布科維納併入蘇聯的烏克蘭加盟共和國；芬蘭的卡累利阿地峽、薩拉地區和芬蘭灣的大部島嶼併入蘇聯，成為芬蘭…卡累利阿加盟共和國，後併入俄羅斯加盟共和國；日本北方四島劃歸蘇聯的俄羅斯加盟共和國；奧匈帝國分裂為奧地利和匈牙利等等。

這些變化雖然積累了很長的時間，但是在世界版圖確定的時候也就是一會兒的時間。世界在不停地發生著變化，如果我們不關注時政的話，那些國家剛剛成立，改變了世界版圖或者哪一種動植物已經滅絕了都不知道，一味地認書，那樣就是讀死書了。

【學習日誌】

1、新聞報紙，讓我們不出門就能瞭解世界。

2、關注時政資訊，做到理論聯絡實際。

在生活中學習地理

我們要想學好地理，僅僅學習課本上的知識還是不夠的。我們在掌握了課本上的基礎知識的同時，還要注重聯絡生活實際，在生活中學習地理。在我們的日常生活中，存在著許多的地理知識和地理問題。比如，人口、資源、生態環境，城市化發展和可持續發展等等，都是與地理知識密切相關的。我們在生活當中一定要善於觀察，勤于思考，觀察生活中的地理現象，思考發生在我們身邊的地理問題，將理論知識與實際相結合，用自己學到的地理知識去指導我們的實際生活，解釋生活中的地理現象，那樣，我們的地理就會越來越好了。

那麼，我們應該怎樣在生活中學習地理呢？

首先，養成觀察地理現象的習慣。在我們的日常生活當中，有著很多的地理現象。比如天文現象、氣象變化還有氣溫的變化，這些在我們的日常生活當中都是可以觀察到的現象。我們在觀察的時候，要認真做好筆記，探究這些現象當中的規律。

其次，學會用地理知識去解釋生活中的地理現象。在我們的日常生活當中，人們的許多生活習慣與地理環境有著密切的關係。比如不同地域的人的生活習慣不同。我們要學會用已經學會了的地理知識去解釋這些地理現象，加深我們對知識的理解，起到強化作用。

最後，還可以適當地做一些地理實踐調查。經過做地理實踐調查，我們可以瞭解我們身邊的地理現象的變化情況。

下面列舉一些我們我們生活當中對一些地理知識的反映：

我們的諺語中有：天上積雨雲，地上雨淋淋，說的就是成雲降雨的地理現象。

春雨貴如油，說明我國春季降水少。

成語中還有：滴水穿石，說的就是流水的侵蝕作用。

滄海桑田，說的是地殼是不斷地運動變。

一些名句當中，同樣反映出了地理知識：

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。說明我國地勢西高東低的地形。

以上都是我們日常生活當中的現象對地理知識的反映。在我們的日常生活當中存在著許許多多的地理知識，只是我們平時沒有善於去觀察去發現，如果我們善於觀察發現，在生活中學習地理，你會發現，其實學習地理是非常有趣的。

【學習日誌】

1、體驗生活，觀察生活中的地理現象。

2、用地理知識解釋生活中的地理現象，培養學習地理的興趣

諧音記憶法，記住地理名詞

我們在學習地理的時候，經常會被那不勝繁多的地理名詞弄得暈頭轉向，常常會在使用的時候張冠李戴，致使我們經常出現一些低階錯誤，造成笑話。地理名詞那麼多，並且大多數都是要求我們能記住，明白涵義。那麼，有什麼好的記憶方法可以幫助我們記憶這些地理名詞呢？在這裡，我們就介紹一種諧音記憶法。諧音記憶法，就是透過讀音的相近或相同把所記內容與已經掌握的內容聯絡起來記憶。透過已經熟記了的內容來諧音記憶其他的知識，當然就要簡單的多了。

那麼，我們應該怎樣做到諧音