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不易。現在的孩子多喜歡貪圖享受，因此，父母要有意讓孩子用勞動去換取報酬。例如，有些家庭儘管很富裕，也讓孩子去送報、送牛奶或去商場促銷，賺取零花錢。這些父母的目的並不在於讓孩子賺到多少錢，而是讓孩子明白賺錢的不容易。孩子也會為自己能透過勞動獲得報酬而感到驕傲。
⑶讓孩子懂得“量入為出”。父母要讓孩子明白，花錢必須有經濟來源，要看支付能力如何。例如，當孩子向父母索要一款價格昂貴的玩具時，媽媽可以告訴他家裡的經濟狀況，然後建議他選一款更便宜的玩具。同時，讓孩子學會廢物利用也是一個很好的教育方法，既可以培養孩子節約的習慣，還能鍛鍊孩子的創新和動手能力。
⑷教孩子學會積累。孩子手中的零花錢、壓歲錢，應該計劃使用，適當積累，父母要教孩子把錢保管好，防止丟失、被竊。父母還可以讓孩子適當地用零花錢進行投資，既可以培養節儉品質，又可以學習理財知識。
家教故事
約翰？洛克菲勒是全世界第一個擁有10億美元資產的大富翁，儘管他家庭財力雄厚，但從不在金錢上放任孩子。他對兒女們的日常零用錢十分“吝嗇”，因為他認為富裕家庭的子女比普通人家的子女更容易受物質的誘惑。
洛克菲勒根據孩子的年齡來給零用錢：七八歲時每週30美分，十一二歲時每週1美元，12歲以上者每週2美元，每星期發放一次。同時，他還給每個孩子發個記賬本，要他們把每筆支出都詳細地記錄下來，到領錢時交他審查。錢賬清楚、用途正當的，下週還可遞增5美分，反之則遞減。同時，孩子們做家務事還可得到報酬，�
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