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魚缸中開心地嬉戲著，它們時而遊玩，時而小憩。每個來公司的人都會因為這些美麗的魚而駐足停留。兩年過去了，小魚們的“個頭”似乎沒有什麼變化，依舊三寸長，在小小的魚缸裡遊刃有餘地游來游去。

這一天，公司總裁的頑皮兒子來找父親，看到這些長相奇特的小魚，很好奇，於是非常興奮地試圖去抓出一隻來。慌亂中，魚缸被他推倒在地，碎了，魚缸裡的水四處橫流，十幾條熱帶魚可憐巴巴地趴在地上苟延殘喘。

辦公室的人急忙把它們揀起來，但是魚缸碎了，把它們安置在哪呢？人們四處張望，發現只有院子中的噴泉可以做它們暫時的容身之所。於是，人們把那十幾條魚放了進去。。　最好的txt下載網

第一章　發掘孩子的內在潛能（8）

兩個月後，一個新的魚缸被抬了回來。人們紛紛跑到噴泉邊撈那些漂亮的小魚。十幾條魚都被撈起來了，但令他們驚訝的是，僅僅兩個月的時間，那些魚竟然都由三寸長瘋長到了一尺。

對於魚的突然長大，人們七嘴八舌，眾說紛紜。有的說可能是因為噴泉的水是活水，最有利於魚的生長；有的說噴泉裡可能含有某種礦物質，是它促進了魚的生長；也有的說是那些魚可能是吃了什麼特殊的食物。但無論如何，都有共同的前提，那就是噴泉要比魚缸大得多。

養在魚缸中的熱帶魚，三寸長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而將這種魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的魚可以長到一尺。後來人們把這種由於給魚更大的空間而帶來更快成長的現象稱為“魚缸法則”。

對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯地成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥於一個小小的“魚缸”。

隨著孩子的成長，父母應該給孩子越來越多的自由來控制自己的生活。父母必須有意識地要求自己，甚至是剋制自己，不要有那種什麼事都為孩子做的想法和衝動，給孩子充分的空間，讓孩子早日走出“魚缸”，迴歸大海，學會自己的生存方式。

作為父母，應該除掉多餘的擔心，儘可能讓孩子接觸到各類東西，讓孩子自己去體驗各種各樣的經歷。每個孩子都有自己的選擇方式，都有自己的想法，都有自己的定位，每個孩子的世界都是一個相對獨立的世界。對生活的環境，孩子們已經逐漸形成自身的一套處事方式，家長不要過於強求孩子不願做的事情。強制性的教育方式帶來的只有孩子的逆反心理。

重要的是，父母要讓自己成為孩子的引導者，而不是強制者。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子。得到信任和尊重的孩子會因此更加尊重我們，愛我們。

家教故事

華人首富李嘉誠非常注重對孩子獨立人格的培養。

在兩個兒子長到*歲時，李嘉誠就讓他們參加董事會，不僅讓孩子列席旁聽，孩子們還能自由地發表自己的意見。如果他們的意見有價值，李嘉誠很樂意接受，即使孩子的意見幼稚甚至可笑，他也會給予鼓勵，而不是呵斥。

後來，兩個兒子都以優異的成績畢業於美國斯坦福大學。他們想在父親的公司裡施展自己的抱負，幹一番事業，但李嘉誠果斷地拒絕了：“我的公司不需要你們，還是你們自己去打江山，讓實踐來證明你們是否合格到我公司來任職。”李嘉誠就像老鷹教子一樣把孩子“趕出了巢穴”。於是，兄弟倆開始單飛了。後來，他們在各自的領域都成為領軍人物。

李嘉誠的“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，培養了他們獨立自主、不依不靠的人格和品性，這遠比給孩子安逸和享受要重要得多。

給孩子自由

每個孩子天生都擁有最徹底的好奇心和最真實的逆反心理。如果父母執意按照自己的意願去要求孩子，結果很可能是“哪裡有壓迫，哪裡就會出現反抗”。例如，咖啡是苦的，辣椒是辣的，肥皂是澀的，泥巴是腥的……這已經是我們每個人都知道的生活常識，孩子對這些是沒有概念的，因為他們並沒有親自試過，所以他們總是會想辦法去嘗試。“實踐是檢驗真理的惟一標準”，這句話同樣適用於孩子。書　包　網　txt小說上傳分享

第一章　發掘孩子的內在潛能（9）

即使在大人看來，孩子所做的事情有多麼的錯誤與愚蠢，父母不應粗暴的命令，而應想辦法給予引導，將自己的要求隱藏在得體的語言引導上，讓孩子