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但令賀新感到不高興的是，這天早上他接到了政教處的虭x�？amp；lt；烠b鄧�嗌嫌屑父鮁��枰�秸�檀η┒┳袷丶吐尚�欏？lt；br/>；
賀新到政教處一看，一共有四個學生，他們是李依龍、盧宏遠、劉松華、鄭學良。這幾個學生上學的積極倒是高，開學那天他們早早就來了。
賀新來到政教處門口，勞主任招了招手，他便徑直的走到他的辦公桌前。勞主任給他遞過來一些材料，原來是這幾位學生在上個學期的違紀材料，那上面有他們打架、盜竊、爬圍牆外出、上網、賭博等違紀行為的記錄。也就是說，正是這幾個學生將原來的班主任黎老師弄得暈頭轉向又束手無策。賀新看了材料再看看他們，他們一個個低著頭，是怕看到新班主任呢還是怕來到政教處這裡。總之，從表情上看，“怕”字都寫在他們的臉上。這樣的表情讓賀新頓生幾分憐惜之情。別看賀新身材魁梧，但內心卻柔情似水。
政教處將這幾個學生的家長也叫來了。勞主任又將賀新介紹給家長。說賀新就是這個學期04（3）班的新班主任，還是教導處副主任。聽說換了班主任，還是學校領導，幾位家長全都齊刷刷地從木板沙發上站起來，邊點頭、邊笑臉相迎。賀新一一跟家長們握手。其中有家長說認得賀新，看到他在鎮上打球，又看到他長得牛高馬大，所以家長們都相信他能管教好自己的孩子。顯然，家長們把教育好孩子的希望全寄託在賀新的身上。他們知道自己的孩子難教，他們有的長年外出打工，無暇管顧孩子，或者即使他們在家裡也拿孩子沒辦法。
但勞主任還是讓家長們為自己的孩子簽訂了協議，幾位家長都有點不大情願。因為他們知道，簽下了協議孩子就不能再犯錯誤了，再犯錯誤就得按協議規定將孩子帶回家自己教育，一些學生因此就退學了。
賀新來到政教處實際上是為了見證籤協議這事情。讓他知道，他的班有幾位學生簽了協議這回事。當然賀新也納悶：一邊要千方百計動員輟學生回校，一邊又搞籤協議勸退。。。。。。
幾個學生簽完了協議，賀新走出政教處，孩子和家長也跟了出來。在走廊裡家長們都紛紛的拉著各自的孩子來到賀新面前。
家長們跟賀新說：“老師，我的孩子要是再不聽話你就打他，打傷了我們也不會計較。”
賀新告訴家長：“你們就放心好了，我會讓他們好好地上進、好好地學習，做好學生。”家長們這才千恩萬謝的回家去。
送走家長賀新便讓那幾個學生回到班上去上課了。
賀新轉到教導處來忙他的工作。學期剛剛開始，他又是編排功課又是接待家長，一整天都忙得焦頭爛額。
坐下來後他還是想著怎樣去開展04（3）班的班務工作。
賀新知道，04（3）班的問題很棘手，像個燙手的山芋。
“學生老是打架、老是爬牆外出、老是打賭、老是擾亂課堂紀律，你有什麼辦法呢？”分管政教工作的劉副校長就在學校領導班子會議上提出這些令人頭疼的問題。
“那就讓家長帶回家去。”黃校長毫不諱言地說。
“可開除學生那是違法的事，誰敢幹？”劉副校長疑惑道。
黃校長用眼睛嚴厲地瞪了劉副校長一下，那是責怪他把意思挑得太明。
“你不懂法，你根本沒學法，《義務教育法》你學過沒？你學透沒？裡面只說不得隨便開除學生而不是說不得開除學生。我不是隨便開除他