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欽佩，雖然現代教育近幾年提出重視“古文”教育，但是絕大多數大學生和文秀一樣，就知道考試大綱上的那幾首。

所以聽到馬家駿吟詩的時候，文秀簡直是佩服的五體投地，文武雙全，人才啊！

“蘭陵美酒鬱金香，玉碗盛來瑚珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉。”

帶著滄桑感的嗓音響起，文秀知道馬大才子又釀好了一罈新酒，不過這次似乎有點變化，沒有拎著酒走人，而是抬起頭看著文秀。

朝夕相處近一年，對於這個便宜爺爺，文秀還是相當尊重的，有的時候她甚至會升起對方真的是一個比自己年齡大很多的老人。身為獨生子女，應試教育下，除了學習，文秀的生活本身就很簡單，穿越，親身經歷血腥事件，讓她迅速長大，但是她的生活環境還是太乾淨了，和易容的馬家駿一比，文秀就像是沒有長大一樣。

這段時間馬家駿已經鮮少用那種審視的眼光盯著自己了，猛不丁被這樣的目光掃射，文秀還是很不適應，不自在地看著馬家駿，想聽他說些什麼。

只聽馬家駿問道：“家裡可有教你識字？”

文秀呼吸一滯，心臟開始狂跳，他問她識不識字，腦子裡轉過很多個念頭，只是不知道是不是她想得那樣，要知道若是可以像馬家駿那樣出口成章那簡直太棒了，日後離開這個鬼地方也可以擺脫文盲的帽子，說不定還能成就一代才女……

好吧，跑遠了，她又在做夢了。

努力平復自己狂跳的心，文秀說道：“我娘有教過，一點兒。”

我不僅認字，我還上了十多年的學，我是正正宗宗滴文化人，但是我在這就是個文盲！

想到關於現代的事情，文秀心裡有些發酸，她的父母啊，她的大學啊，我是你再也回不去的娃~

馬家駿看著文秀微紅的眼眶以為她是想到了自己去世的父母，目光中露出些許憐惜，“我可以教你識字。”

說完目光一轉，言語帶著三分凌厲，“只是你一定要答應我，不要讓別人知道是我教你的！”

雖然被那駭人的目光嚇得一個哆嗦，可是文秀還是鄭重其事地點點頭，表示您的要求我一定照辦！

作為啟蒙老師，馬家駿實在是不怎麼合格，和教語言一樣，他隨手拿個枝杈在地上劃拉幾筆寫下幾個字就走了，沒有《詩經》，沒有《千家詩》，連《三字經》也沒有，後世膾炙人口的著作，他一篇也沒有講過，竟然是真真正正的教她“識字”！

這老師真是超級不合格！

這個時候的字和後世的繁體字差距不是很大，文秀識記都沒有什麼問題，大概是因為習慣的問題，總是容易少幾個比劃，不過練習的時間長了，也就不會出現這種問題了，一開始的時候馬家駿還會流露出詫異的表情，時間一長他似乎也習慣了，教的字也越來越多，進度也越來越快。

三個月後，馬家駿就對文秀說，該教的我都教你了，就這樣吧。

這個時候文秀才意識到，這並不是現代，“男女平等”根本就是狗屁，“女子無才便是德”的思想大概也根深蒂固了，這馬家駿是個漢人，比少數民族只能更封建，文秀想跟著他學文化知識是根本不可能的。

想到這裡她便認命了，絕了做“文化人”的念頭，將注意力重新放在農事上，說不定這樣鑽研下去自己還能成為古代的袁隆平，文秀胡思亂想著。

其實文秀還真是冤枉了馬家駿，他既然答應教她自然就想教到最好，只不過他是逃亡到這裡隱姓埋名，身邊根本就沒有可以教文秀的書面材料，若是他寫出來又怕小孩子嘴不嚴說出什麼來引起不必要的麻煩，所以就造成了只能教她識字，他想文秀好像在這方面挺有天賦的，想起來什麼現教也成，至於溝通什麼的，他覺得根本沒有必要，在他眼中文秀充其量就是個早熟的小孩子。

兩個人思想南轅北轍，於是導致文秀學文化被無限擱置，擱置……

在古代做文化人，真難！

5由“奶奶”引發的剝削童工案~

chaptero4

比文化這種精神食糧更重要的是什麼？

是真正的糧食！

若不能解決溫飽問題，一切都是浮雲。

如今文秀無比佩服裝老頭的馬家駿，他因為“腿腳不便”的關係除了吃自己養的牛羊以外，然後就是拿酒和當地哈薩克族人換點糧食，他腦子裡大概是完全沒有葷素搭配這一概念，縱使銅鏡裡照不出人清晰的面容，但是纖細的小胳膊一輪一輪的壯實卻是